五岁孩子不听话其他同学打他,老师找他谈话,他总是不肯承认错误。别人骂他的时候,他像一个“又笨又蠢的小男孩”一样被霸凌着。
班里其他同学说他是坏孩子,他总是插嘴,只顾自己使坏。自己的行为被老师打,他觉得老师是在针对他。
也许是为了保护自己,也许是为了取悦老师,也许是想引起老师的注意,也许是因为老师的一句玩笑话。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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原来,他因为自己被打,欺负同学,才会故意欺负别人。老师说他是坏孩子,结果他自己就被打了。
家长们最应该反思的是,孩子是怎么了?
这就像放风筝一样,家长的教育不到位,往往孩子的一生都会留下难以磨灭的阴影。
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妈妈自己打自己,似乎是在保护孩子
当孩子被欺负,并且对孩子的身体状况感到担忧时,也许在孩子的心里也会生出惶惶惑:我该怎么办?我该怎么才能保护自己?
而这时,作为妈妈的你,只需要让孩子知道,不管孩子受到了什么欺负,妈妈永远是最爱他的人。
可是,现实生活中往往有些妈妈把事情,掺杂在其他的事情上,导致了孩子不愿意与妈妈交流。
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大多数妈妈的第一反应就是,为了孩子好,各种都应该让孩子说了算。可是,孩子只是个孩子,她有自己的想法,有自己的主见,妈妈想让孩子说了算,有自己的独立思考,如果妈妈一味地让孩子听话,势必会影响孩子的想法,不利于孩子的成长。
妈妈应该和孩子一起制定规则,约定好要遵守规则,没有规则的自由,孩子会感到惶恐不安,没有安全感,孩子会用愤怒来表达自己的情绪。
因此,妈妈应该在遵守规则的前提下,跟孩子商讨解决办法,同时给孩子以鼓励,让孩子感受到自己的力量。
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对于孩子来说,规则就是自由。父母给孩子制定的自由,要针对孩子的不同年龄段来制定,比如3岁的时候,可以制定一个小时的规则。这个是孩子自己的规则,那么父母就要认真地跟孩子沟通,让孩子学会自己判断,这个是他自己的事情,那个也是父母的事情,如果孩子提出来的时候,父母不允许,那么他是没有规则的。
第二个阶段,7岁以后,家长会发现,孩子喜欢说不,开始更加约束自己,父母命令的事情孩子才会去做。
第三个阶段,12岁以后,孩子会以自我为中心,会变得更加叛逆。在这个阶段,父母要理解孩子,跟孩子多沟通,了解孩子的心理需求。比如,对孩子说,你想要妈妈陪你去游乐园,还是想自己整理玩具,或者想要自己安排自己的假期生活,孩子都不同意,那这个时候我们要有一些挑战性。
第四个阶段,就是13岁以后,孩子会进入青春期,我们依然反对家长,那是因为我们觉得孩子会叛逆,在青春期的时候孩子不听家长的话,有自己的主观能动性,不听别人的想法,是成长中必经的一个阶段,我们要理解孩子,给孩子时间,同时我们要学会接纳孩子。
所以当我们的孩子进入了青春期,我们家长就要改变教育方式,把孩子当成朋友一样去对待,给孩子一些平等的尊重,还给他自己探索的空间,让他在一个平等的环境里去发展,而不是强制的要求孩子去学习。
最后一个层次,我们要克服我们的恐惧心理,那么我们家长就要知道,孩子进入初中以后,他就进入了青春期,我们家长要改变对待孩子的方式,现在我们家长对待孩子的方式已经不一样了,以前他都是什么样,可是他到了青春期,他就什么样子了。
所以我们家长一定要时刻关注孩子的变化,尽量满足孩子的要求,要给孩子一定的空间,和他去交流。
很多孩子进入初中以后,家长会发现孩子变得有很多自己的秘密了,自己和孩子不知道的事情也不告诉了,这种情况下,我们一定要特别注意孩子的变化,关注他们的内心,不要一味的只知道干涉,甚至是打骂他们,那样的话反而会引起他们的逆反心理。
他们觉得,为什么父母就不能尊重自己的意见呢?所以我们一定要多听听他们的意见,要做什么事情,要有什么样的想法,他们应该有怎样的想法,这样的话才能引起他们的共鸣。
04 多陪伴孩子,不要对孩子有太多的限制
很多家长,孩子一有问题,第一时间就是陪伴孩子,希望孩子能够安静下来,不要影响到自己,可是孩子有时候却非常渴望自由,因为自由的时候,他们希望有自己的时间。
孩子小时候,我们要多陪伴他们,和他们玩在一起,不要盯着孩子不放,孩子淘气的时候,我们可以管教他们,但是千万不要以打骂的方式,去压制他们的叛逆。
或者是父母跟孩子约定好玩的时间,让孩子严格遵守时间,按照规定执行。
当孩子长大以后,他们觉得自己已经成熟了,就会主动找父母聊,去和父母分享自己的想法。
