孩子不听话跟父母沟通

孩子不听话跟父母沟通的5个后果,

父母应该怎样做,才能避免亲子关系中的“

亲子关系越来越疏远

孩子叛逆厌学怎么办?父母如何帮孩子提升学习内驱力?

第一步、家长的认知观念,稳定自己的情绪与能量场,能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因;

第二步、家长调整与孩子的沟通技巧,减少唠叨,学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子;

第三步、帮孩子做好心理建设;厌学情绪的疏导;提升孩子学习的自信心与成就感等;

第四步、协助孩子处理好师生同学关系;让孩子有良好的学习环境;

第五步、引导孩子的学习方法,学习动力,学习目标等,让孩子提升学习责任心与学习效率。

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不听话的孩子

对父母来说,常常觉得不可能,甚至很痛苦,恨他们。

很多父母不明白,自己因为上班忙,每天跟孩子的时间就那么少,怎么就生出了这么一个不懂事的孩子。

有时候明明是为了孩子好,他却不领情。

其实,孩子并不是没有听话,只是他太渴望自己能听话。

如果父母和孩子的互动太少,沟通太少,那么孩子就会通过自己的方式来表示抗议。

试试这么做:

用提问的方式(观察孩子、倾听孩子、共情孩子),而不是直接给出答案。

比如当孩子回来晚了,你可以问他:

“今天你玩了什么游戏?”

孩子说:“我都知道。”

“你玩了什么游戏呢?”

“你看了什么游戏呢?”

“你最喜欢哪个英雄游戏?”

“你最喜欢哪个英雄人物,你最喜欢哪个明星?”

“你最喜欢哪个明星?”

“你最喜欢哪个明星?”

“你最喜欢谁?你最喜欢哪个明星?你最喜欢谁?”

孩子肯定会去思考,会去选择他喜欢的明星,然后再跟孩子讨论,看这些明星是什么样的人,他有哪些地方值得学习,他们是什么品质与品质。

孩子肯定会通过他的故事向家长去学习,向身边的大人学习。

因为只有这样,孩子才能知道什么样的品质是值得学习的,什么样的品质是值得自己去学习的。

从而,自己主动地将学习当成自己的习惯。

05

要培养孩子哪些方面的好习惯,最好的方法就是坚持

在孩子上幼儿园之前,家长就应该帮助孩子养成良好的作息习惯。

生活习惯的培养,最好的方法是坚持。

如果你从孩子2岁起就能坚持每天给孩子读故事书,并且能够陪孩子一起坚持到固定的时间点就可以。

那么孩子到了小学之后,学习习惯也会跟着发生变化。

这是因为孩子在前期大量的习惯养成的过程中,父母有引导和帮助他的作用。

这个过程,也是培养孩子良好习惯的过程。

在这个过程中,家长可以适时给孩子建议,但一定要注意方式方法。

有时候讲道理,比命令效果更好。

比如,孩子想要出去玩,家长可以给他买一个小汽车。

但是家里已经有很多玩具车了,而且商场的价格比网购要贵很多。

所以,家长就可以在给孩子选择的过程中,教他如何挑选。

比如,玩具汽车可以玩半个小时,时间到了就不能再玩了,如果今天的作业有错题,可以带他去图书馆查阅。

这样子的教育,是最有效的延迟满足,也是培养孩子自律的有效方法。

03

高质量陪伴

很多家长在陪伴孩子的时候,会一边看着孩子写作业,一边自己玩手机,心不在焉,根本没有做到用心陪伴。

这种陪伴其实并不是有效的陪伴,在孩子成长的过程中,你专心陪伴,孩子也会专心陪你。

高质量的陪伴是什么?

一是高质量的陪伴,就是全身心的陪伴,放下手机,和孩子好好沟通,比如,跟孩子一起去看书,陪孩子看电影,和孩子一起参加户外运动,一起出去散步,让孩子知道,世界上还有很多美好的事物,只要心中有理想和目标,那就有动力,就不会感到空虚。

二是不要把陪伴孩子的时间都投入到手机上。

很多父母喜欢边陪孩子边玩手机,但是这样的陪伴是非常低质量的,让孩子觉得手机比自己重要,就会去模仿。所以,父母可以多陪孩子玩一些亲子游戏,这样的话,孩子就不会对手机那么迷恋。

三是不要把手机当成哄孩子的“良方”。

孩子跟我们撒娇的时候,我们说什么他们就会听什么,而且在这个过程中,孩子对手机的依赖度也会慢慢降低。

其实,家长在旁边安静的时候,就可以说一些事情,让孩子知道手机只是一个工具,家长可以给孩子讲一些笑话,孩子有了笑声,以后也就不会再去找这些有趣的了。

四是培养孩子一些小爱好。

很多孩子爱玩手机的原因,就是因为无聊,父母可以多陪孩子一起阅读,带孩子去户外活动,让孩子没有时间去想到手机里的世界,慢慢地就会减少对手机的依赖。

五是父母的榜样作用。

孩子都是贪玩的,如果父母本身就不喜欢玩手机,孩子自然也会对手机感兴趣,更加不喜欢父母的唠叨。

所以,父母一定要注意自身的榜样作用,少玩手机,多陪伴孩子。

6.父母要多带孩子参加户外活动。

父母要多带孩子走出去走走看看看,公园里,田野边,商场边,大自然中,孩子好奇的声音和色彩的刺激对孩子来说都很重要,父母要多带孩子去公园,去爬山,去游泳,或者去海边散步。

去旅游的时候还可以带孩子去看历史,去感受各地的风土人情,让孩子从书籍里寻找到乐趣,甚至去天文馆,生物多样化,让孩子在环境中观察,在自然的环境中去感知。

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