孩子不听话如何调整以及策略,其实也很简单。
之前妈妈说他作业写得乱,我要求他每天必须把所有作业写完才能看电视,不然我就不给他看电视了。
过了几天,他看电视看的很欢,我也不要求他每天必须把所有的作业写完,我还让他保证每天都要写作业,每一次都只要比以前提前半小时写完就可以了。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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但是这个时候,妈妈又说他写作业的速度太慢了,又像以前一样不管什么事情,我也有些担心,就试探性地问他到底是不是写完了,看他妈妈一会儿没说话,一会儿又过来说他写的这么慢,语气也不搭理。
我就建议,我就问,你说写得太快了,需要两个小时才能完成的事情,是不是写到一半了?
听到这个答案,我的内心突然非常不舒服。孩子沮丧的样子,让我感觉到,现在的作业写的都有些许难,在我印象中,一直认为孩子可以在很短时间内完成的作业量,肯定也不大可能,但是,我真的很担心,因为我会明显感到孩子的畏难情绪。
那么我该怎么样对孩子进行“积极暂停”呢?
有个老师的回复说:我的孩子现在8岁,他情绪稳定,做什么都很稳,但如果他想放弃这个兴趣,那我们就不要尝试让他放弃,让他继续保持,但如果孩子的情绪是崩溃,那就放弃兴趣是个错误的做法。
《儿童情绪管理》这本书里提到:我曾经遇到过一个爸爸,因为女儿很喜欢跳舞,而且不喜欢做练习,但是爸爸没有强迫女儿做,而是和女儿讨论女儿喜欢做什么,喜欢做什么。女儿非常喜欢的事情,就是爸爸要去陪她做,并且积极的进行互动。
这让我想起了我家孩子2岁的时候,有一次,我们在家带孩子跳的时候,她想跳的非常的厉害,想把自己反锁起来,但是爸爸却说:“你不是想跳喔,那是因为你跳的很好看,你跳的也很棒,但是要不按照我们要求的去发展,你能不能试试看,或者再跳几个?”
因为孩子不愿意表演,我们总是强迫孩子展示,最后孩子不想表演了。
结果,孩子哭的更厉害了,终于,孩子主动说:“爸爸,我不想跳了,我想再表演一下。”
当我们看见孩子坚持的时候,我们就会知道孩子在坚持的背后,是有自己的努力和实力的,也是有自己的闪光点的。
这种情况下,你能给予孩子的是支持、鼓励,不是被孩子牵着鼻子走。
孩子的输赢固然重要,但我们不要过度干预
培养孩子的心理韧性,比成绩本身更重要。
心理学家卡罗尔·德韦尼克认为,人有三个大脑的区别:
分别是前额叶、皮质层面、杏仁核层和下丘脑。
前额叶的作用主要是抑制大脑的冲动,而杏仁核是可以管理情绪,以及思维方式的。
所以,面对考试的紧张,孩子有时候会自己总结出一些策略,来证明自己有能力和父母对抗。
当我们判断孩子的行为已经超出了正常范围,并且出现问题的时候,也可以及时察觉,找专业的心理医生帮你。
孩子上小学的时候,有一些紧张,这种情绪也会和父母一样,孩子也会有,比如说考试前的紧张、焦虑,家长也可以在考试前引导孩子放松一下,缓解一下紧张的情绪。
孩子上了初中,在学习上的压力,增加了不少,而父母相应的也要操心。
我们可以从孩子的心理入手,也可以从一些日常小事入手,慢慢地引导孩子。
1、让孩子认识学习的意义
孩子到了初中以后,都会有一个独立的思考力,不可能只是将所有的知识都装进脑子里,而是需要有自己的思考。所以,教会孩子去学习是非常重要的,多方面的去认识,去理解,才能更好的适应高中生活。
3、让孩子找到学习的乐趣
没有了学习的动力,孩子很难主动去学习。
