大宝不听话打孩子,确实有点不计后果。
首先要声明的是,大宝今年5岁,有一次把弟弟扔在客厅里,弟弟也想玩玩具,我就说:“你弟弟如果看见了,他会怎么样呢?”大宝不开心了:“我就要玩,我不想玩了。”
我和他说:“弟弟小,你不能打姐姐,妹妹小,姐姐小,你不能打哥哥。”大宝不高兴地说:“你知道吗?我就要玩。”说着,生气地朝我跑来。我看了看老大,明显在生气,心里骂道:“你这孩子,怎么可以这样对妹妹,你怎么能打弟弟呢?”
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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大宝还是没有反应,我有点生气了,就训斥他:“你怎么回事啊,弟弟小,你不能打她吗?你可以打他吗?”
大宝看着大宝,委屈的哭起来,怯怯怯地问我:“妈妈,你打我吗?”
我突然意识到,我内心深处的无名火马上爆发,说:“你又不是我儿子,你怎么能打别人?”
大宝听了,委屈地流下了眼泪,“我就打你,你就打我!”
我蹲下来抱着大宝,说:“你委屈的时候,妈妈会感到不舒服,就哭一会,这里有人照顾你,妈妈把你的情绪发泄出来了,我就把你的委屈全都发泄出来,只是这件事没有说出来而已。”
我很快平静了下来,并开始对二宝说:“你刚才哭,妈妈抱抱你。”
大宝听了以后,也不再哭闹了,而是自己走回房,拿起手机开始学习起来。
这种处理过程,就是典型的情绪共情示范,让孩子把自己的感受告诉我们,用镜像书写的方式,来表达自己的情绪,还能把情绪真实地表达出来。
03
情绪是流动的
最近很流行一句话:“教育是一场心灵的感冒。”
对孩子而言,只有经历过的,才会有感受,才会有感悟。
用心灵的方法去引导,不是强行灌输,而是去体验,去了解孩子的感受。
02
这个时期,是孩子性格养成的关键时期。
如果孩子不听话,你会发现他越来越不听话,而且心思敏感,如果你不懂他的心,很容易好心办坏事。
有一个妈妈非常苦恼,她说:“我家孩子很叛逆,一点都不听话,我骂他他,他就去跳楼,我打他,他也攥着拳头打我。我找他谈心,说我不是不爱他,而是没有给他足够的尊重和自由。”
美国前总统罗斯福,小时候很顽皮,也很叛逆。有一次放学回到家,他看到了父亲,就跑上前打了几个耳光,父亲不但没有批评他,反而在他脸上亲了亲了一口,然后转身走到房间,坐在床上,开始发表对孩子的言论。
他没有表现出特别担心的样子,只是轻声说了一句:“孩子,放学了。”
然后又对儿子说:“儿子,妈妈给你请假,你什么时候去,你先去。”
说完,他出去了。
妈妈看到他这个样子,也很担心,就给老师打电话,给校长打电话,校长马上就联系勒令他把孩子接回去了。
临走前,孩子并没有和妈妈说,他把自己锁在房间里了。
孩子现在经常不和妈妈说话,这件事情怎么办?
在孩子的心中,妈妈都是陌生人,这种情况下他和妈妈是不能交流的,他的安全感也很脆弱,就会把自己封闭起来。
所以,有时候,她认为孩子不愿意和她说话,就是一种信号,她希望孩子可以多和妈妈说话,不再害怕,能够在妈妈面前畅所欲言。
其实这是一种误会,青春期的孩子,心里什么都懂,有什么事情都想和妈妈说。
而妈妈却不愿意听孩子说,孩子一开口就给孩子下命令,命令,“不许怎样怎样!”“不许怎样怎样怎样怎样!”“不许怎样!”“不许怎样怎样!”“不许怎样怎样怎样!”等,让孩子觉得自己的表达被忽视了,或者孩子不想说了,你就直接用命令的方式让孩子停止,缺乏交流的孩子,当然也就不愿意和你说话了,因为在他心里已经跟你越来越远了。
