三年级女孩子不听话怎么管教?
我的姐姐,也是教育界的“高材生”,她家女儿今年四岁了,是个女孩,虽然妈妈跟我讲,孩子从小跟爸爸妈妈一起长大,父母也经常陪伴她。但是自从上了四年级以后,爸爸妈妈对她的要求,就会降到最低,原来班里的老师对她的评价都是比较好的。
每当孩子遇到事情时,爸爸妈妈总是喜欢说:你和谁谁谁谁谁谁谁谁怎么样?你和谁谁谁谁谁谁怎么样?
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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平时的生活中,我妈妈也总是会经常跟我说:“你跟谁谁谁谁谁谁不听话,学习怎么样?”
如果爸爸妈妈一直用这种方式来教育我们,我们会觉得爸爸妈妈是因为爱我们才管我们的。
其实不是的,我们爱的是我们的孩子,而不是他们的表现。
在一个经常被“吼”的家庭里,孩子们也会慢慢学会做一个“坏孩子”,他们也会因为做“坏孩子”而感到自卑,甚至认为自己就是一个糟糕的人。
不要小看吼孩子这件小事,这也是孩子成长中最为常见的现象,对孩子的成长影响巨大。
心理学上的冰山理论是“一个人的“自我”就像一座冰山,我们能看到的只是表面很小的一部分,更深层次的是“自我”。
当我们看到孩子的行为时,我们看到的只是冰山一角,孩子内在的世界却是藏在冰山之下的,唯有父母能看到孩子,才能看到孩子。
只有父母先看到孩子,才能理解孩子。
被看见,是改变的开始
心理学上有个著名的“自我”概念:
“我是谁?我从哪里来?我将来到这个世界,又有何意义?”
心理学上有一个关于“自我”的概念,是指个体对自己的认识是否清晰明了。
一个孩子如果经常被父母的看见、肯定、赞美、鼓励、认可,他就会认为自己是很好的,并且坚信自己是有价值的。
当父母对他的评价是积极的、正面的,孩子就会觉得自己是有价值的。如果父母经常对孩子挑剔、指责、否定,他就会觉得自己是不被爱的。
这个孩子就会感觉自己很糟糕,所有的价值感都会因此而降低。
甚至会对生活产生怀疑,对未来充满迷茫,不知道自己的价值感从何而来。
就像前面说的那个孩子,从小被母亲贬低,被要求做事情要么很努力,要么很胆小懦弱,认为自己做什么事情都做不好。
长此以往,他内心就会形成一个“我是不好的”的信念。
即使失败了,他也不会觉得是自己不好,这样的认知会导致他“无所适从”。
你可以看到,孩子拥有比较强大的自信心,能够活得自信,那才是他走向成功的关键。
而拥有比较强大的自信,又有什么不可以呢?
所以,千万不要贬低孩子的自尊心,哪怕他做了一些芝麻大的错事,也要告诉他,你相信他能够做好。
08
那些被父母贬低的孩子
父母:你真的是笨蛋吗?
孩子:……
父母:“你是不是没有一个聪明的头脑?”
孩子:“真笨”
父母:“你怎么这么笨呢?”
孩子:“为什么别人能做到你就做不到?”
孩子:“我是你爸/我妈,我是为了让你来学的。”
父母:“你真的是笨蛋/你是为了让我来学,让我来学?”
孩子:“你什么都不会,你来学我就学,你学不会你就来学。”
父母:“你真是笨蛋/你这个脑袋蛋,一天到晚就是歪歪扭扭的。”
孩子:“我就是学不会。”
孩子:“我就是学不会。”
父母:“学不会,还不如去死。”
孩子:“这不是你说的吧。”
父母:“你就是学不会。”
孩子:“我就这样了。
