初二学生厌学不想上学怎么办需要去看心里医生吗(初二学生厌学不想上学怎么办可心里又愧疚)

2022年4月27日20:32:41初二学生厌学不想上学怎么办需要去看心里医生吗(初二学生厌学不想上学怎么办可心里又愧疚)已关闭评论

很多家长都有一个疑问:我的孩子本来好好的,怎么到了初中突然变得叛逆、厌学了?

其实,青春期孩子的种种问题,早在父母日复一日的教育方式中埋下了巨大的隐患。

如果家长没有意识到并及时调整,那么,问题就会在青春期突然爆发。

而家长却完全不懂,孩子到底怎么啦!

实际上,没有一个孩子是突然厌学、逆反的,也没有一个孩子是突然沉迷手机、游戏无法自拔的。

只是孩子们在彻底爆发前每一次呐喊、反抗,都没触动家长的觉醒。

01

我和老公都在医院工作,平时工作很忙,但不管多忙,我们都把儿子的教育放在第一位。

我们深知,在当今社会,孩子学习好与不好,未来的人生差别有多大。

所以,从儿子上小学一年级开始,我就下定决心狠抓他的学习。

每天下班不管多累,我都会亲自陪伴儿子写作业,不容许儿子偷懒、应付;不夸张地说,儿子念小学的六年,我也好像重新读了一遍小学一样。

在这样的用心下,儿子的各方面表现也基本让我满意:

成绩常年稳定保持在班级前五,没有偏科;

生活中乖巧听话,偶尔贪玩不讲道理,但只要一看我拉下脸来,马上就会乖乖照做;

他还立下志向,要好好学习,将来要像我和他爸一样做个医生,治病救人。

我很欣慰,按照这个势头,儿子一路读下去应该也算稳当了。

但让我没想到的是,进入初中后,儿子就像变了个人一样。

02

升入初中后,儿子开始变得喜欢抱怨,充满负能量。

学习太枯燥;

各科作业太多;

每天就是上学、放学、写卷子;

老师讲得太快,就知道布置作业......

我能察觉到他日益严重的厌学情绪,可在我看来,这是无法接受的——全班那么多学生,怎么就他抱怨多?

于是每次儿子跟我说这种丧气话,我都会劈头盖脸的一顿训:

学生就是要好好学习,活着谁不辛苦?你们现在还是最轻松的了,除了学习什么都不用管。

你还喊累,我和你爸不累吗?天天上班忙得连饭都顾不上吃,回家还得看着你写作业,我们哪有自己的时间?不都是为了你?

但我的苦口婆心,对儿子好像一点都不起作用。

儿子开始变得越来越“堕落”,停留在嘴上的抱怨和厌烦,逐渐表现在生活中。

日常作业习惯性拖延,需要我催上好几遍,才不情不愿地写。

写作业的时候也不用心,不是看会儿手机,就是吃点零食,时间上也越拖越晚,经常弄到半夜。

而且,儿子对我们的态度也变得格外“不逊”!

一听到我督促学习,马上就烦躁起来,不是顶嘴就是发脾气,弄得家里气氛压抑。

每天这样搞,他完全都没有静下心来学习了,成绩也下滑得厉害,渐渐成了班级中等生,还有继续往下掉的趋势。

可面对这样的滑坡,儿子根本不当回事儿,每天还是心安理得的玩手机、玩电脑。

就这样,我和儿子的冲突不断,家里几乎几天就要爆发一场激烈的争吵。

我既愤怒又无奈,以前那个自觉上进,想要好好学习、投身医学的儿子哪儿去了?

那天,医院工作特别忙,我累得浑身像散架了一样。

因为心里惦记着儿子的期中考试成绩,回到家我急忙问儿子考得怎么样。

儿子正在看手机,连看都不看我一眼,只说了一句:考得不好。

我小心翼翼地问:为什么没考好,是哪些地方失分了?接下来好好补一补。

儿子就像没听见一样,不回答。

考得不好还对我这种态度,还心安理得的玩游戏,我一下子就炸毛了。

“这都是你玩手机影响的!从今天开始不准玩了!”我抢过儿子的手机,狠狠地摔在地上,捡起来,再摔......

把白天的累、压抑的情绪、这段时间的不满通通发泄出来,情绪完全失控了。

儿子丝毫没有认识到他的错误,只是厌恶地盯着我,说了一句:“你就像个疯婆子!”

然后走进房间,大力摔上了门。

那一刻,我瘫坐在地上,心中涌上一阵绝望:我到底该怎么教育他才肯听?再这样下去,儿子的学习就完了!

03

为了能够改变现状,我在网上看了很多教育青春期孩子的资料、文章、课程,并选择加入了幸福陪跑“青春期父母成长训练营”,开始系统地学习如何正确教育青春期孩子。

在这里,老师告诉我,儿子的厌学情绪和逆反表现,可以说是当今青春期孩子的“通病”:

他们失去了学习的兴趣,缺乏内在动力!一旦有机会,就会沉溺在娱乐和其他轻松的事情中,寻找安慰和放松,完全丧失了主动学习的动力和意愿。

心理学家将这种情况,称为内驱力的缺失。

我们每个人的行为背后,一定有原因推动着我们去做一件事。

这个原因就是行动力的来源,孩子学习也是如此。

小时候,孩子学习比较简单,再加上家长在一旁督促,学习一般都不错。

但上了初中,孩子的课业变得繁重,内容也更复杂、深入,学习负担增加,学习难度提升。

同时,自主意识也更强,不愿意被家长管着、逼着学习,开始反抗,逃避学习。

因此,很多孩子在初中都会出现厌学的问题,这是很自然的事情。

这个时候,需要家长善于引导、积极鼓励,帮助重新找到学习的内动力,帮他们顺利闯过这个阶段。

反之,如果家长不了解孩子的心理负担,下意识的认为孩子偷懒、不努力、叛逆,采用训斥打骂等简单粗暴的方式,那结果往往会适得其反,让孩子在厌学、逆反的道路上越走越远。

老师告诉我:

“一个人的动力,只有在面对自己自发有目标、有需求的情况下才能产生。”

“想要让孩子保持积极健康的学习状态,家长要懂得引导,营造宽松、鼓励的氛围。”

“因为只有身处在健康轻松的环境中,孩子才能疏解压力,释放内心的力量,才能获取源源不断的动力,植入学习的永动机。”

那我具体该怎么调整,才能帮助孩子重新唤起内驱力,提升学习动力呢?

老师说,其实内核很简单:帮助孩子缓解青春期压力,提升学习动力,先从家长开始改进。

“你好了,孩子就好了;你对了,孩子就对了。”

04

第一、停止给孩子过多的学习压力,帮孩子从与家长对抗、与学习对抗的环境中走出来

客观地说,现在的孩子压力太大了:学校频繁的考试与排名,紧张的学习进度,课外补习和辅导......

内卷的环境,让孩子从上学开始,就置身在焦虑和警钟中,无法放松。

这时候,如果家长还不懂方式方法,帮助孩子缓解压力,反而在盲目地给孩子传递急切、焦虑的情绪,不仅无法激发孩子的内在动力,反而会让他们畏惧学习压力。

逃避、厌倦心理与日俱增,厌学情绪积重难返。

我想起儿子最开始时的那些“抱怨”。

当时我认为儿子是不上进、偷懒,进而对他批评责备。

现在我明白了,他是因为内心恐惧,渴望从我这里获得支持与力量。

而我当时,不断用大道理逼迫孩子去努力,却忽视了一个最简单的情况——处于青春期的孩子,本身就承担了比较重的学习压力,老师的严厉,同学间的比拼,都会带来层层的焦虑。

得不到鼓励和正反馈,学习动力下降,压力日益上升,十几岁的孩子自然会产生逃避心理,寻找能让自己感到放松、安慰的事儿做。

于是,刷视频、看电视、打游戏这些简单的娱乐方式,就成了孩子戒不掉的瘾。

第二、和孩子多沟通,但对话不要局限于学习,多聊孩子的兴趣与梦想

很多家长在和孩子聊天后,都觉得委屈又愤怒:我只是问了几句学习,怎么就发脾气?难道我不关心他的成绩?这还不是青春期叛逆?

正因为青春期是孩子心理发育成熟的重要阶段,在这个阶段,孩子会开始跟家长对抗,争取对自己人生的掌控权。

这个阶段,孩子的心理状态也更加敏感。

在他们看来,每次对话几句就转到督促学习的唠叨上,是“家长只在乎成绩”,从而拉远了和父母之间的距离。

作为家长,关注孩子的学习固然重要,但需要重视方式方法,让孩子感受到——父母最关心你、最爱你。

就这样,在学习的过程中,我开始一点点改变着自己。

我不再像一个复读机一样,跟在儿子身后催他学习、写作业,也不会在看到他娱乐放松时情绪波动,气急败坏。

我想先让儿子感受到来自家的包容和温暖,搭建跟儿子良好的交流氛围。

我相信,当孩子感受到了父母的不评判,内心有了安全感,他就会像老师说的那样,把家当成他释放压力的港湾,不再逃避学习,转而向手机游戏去找安抚和成就感。

果然,儿子的变化印证了这一点。

没用一周的时间,他就注意到,不管他回家几点开始写作业,还是在玩手机,我都情绪平和,既不去训他,也不生气,正常跟他说话,给他做好吃的饭菜。

终于,他忍不住了,在饭桌上问我为什么变了?

我告诉他,经过这段时间的反省和学习,妈妈意识到,其实以前指责你的很多问题,源头都在我,我不应该都看成是你的问题,像要求一个道德圣人那样要求你,毕竟你还是一个十几岁的孩子。妈妈希望通过改变,能成为孩子愿意沟通的家长,能给孩子好的引领和影响。

儿子听了,没说什么,但我看得出他很受触动,我也更加深刻地理解了一句话——教育就是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程。

渐渐地,儿子也开始有了变化。

他感受到了安全和接纳,知道自己的真实想法、情绪都是被允许释放的,“数学就是难,我可以感慨完鼓劲儿去攻克,就不信我学不会,而不用担心家长指责我”。

当孩子的全部力量从跟父母对抗转移到学习时,他有更多的心思和精力去面对学习,也从过去被我们催逼的状态中走了出来。

广告也精彩 版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至89291810@qq.com举报,一经查实,本站将立刻删除。