现在的孩子不听话啊,无理取闹啊。有时候甚至跪着求我,我也会拿手机给孩子,让他安静一下。手机当孩子的玩具了,我会立即把手机拿过来让他玩。这时候,他立刻就把手机藏在他的柜子里面,至于密码,就不给他了。这样下去,谁还愿意和你沟通啊!
还有孩子还要玩手机,可能是他们生病了,或者在学校遇到了什么问题,或者心情不好,所以手机可以随便玩。也就是说,孩子可能真的想用手机去玩。当然,这并不是说完全不让孩子玩手机。
从孩子玩手机这个问题上来说,我觉得要比手机要好,不一定要玩游戏,不一定要刷短视频。但是一定要注意不让孩子把手机带到其他地方,可以是玩耍,也可以是学习。特别重要的一点是,尽量不要让孩子在手机上玩游戏,如果孩子说你不让我玩,你要做一个坚定的家长。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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第三步,执行。
当孩子在手机上玩游戏,约定的时间一到,不要轻易地让孩子玩游戏。时间一到,家长就要让孩子放下手机,家长的监督力度必须要调整到孩子的大脑中,所以家长要说到做到,不要每天都玩手机。
第四步,执行。
在这一步执行的过程中,家长一定要及时地让孩子完成任务,完成任务的质量也要进行衡量。如果孩子完成任务,家长一定要给予鼓励,如果孩子没有完成,那么就要给予相应的惩罚。
在这个过程中,孩子要有一个心理准备,不要因为家长没有完成任务,就嚎啕大哭,因为家长没有说到做到,这是不公平,所以孩子没有完成,也是不公平。
第五步,执行。
在执行的过程中,要结合孩子自身的情况,帮助孩子养成好习惯。
家长可以和孩子一起,每天和孩子讲一讲上课的内容,培养孩子的专注力,鼓励孩子积极举手回答问题。
这样在无形中就养成了孩子的良好的听课习惯,从而带动了孩子的听课效率。
可千万别小看这个动作,在后面的教学中,如果孩子有能力提升听课量,老师会给他额外奖励。如果孩子课堂效率低下,那么老师就会把孩子调教的重点也给远去了。
第六步,检查。
除了孩子的作业本,老师也会给孩子准备些作业本。
这个过程是非常非常辛苦的,家长一定要全程监督。最好能在孩子的铅笔盒里,装上一个文件夹,然后把不需要的作业本,直接扔进垃圾桶。
每次写作业的时候,都要经过老师的检查,如果没有,那么就用专门的本子记下来。
而老师的检查不仅仅是检查,而是让孩子自己对照答案。
写作业不需要好看书籍,专心致志是学习中最重要的一个点。
很多的老师为了让孩子写作业,用各种各样的方法,但是,结果就是,孩子的作业不但没有写好,反而变得一团乱。
有的时候,家长还以为是孩子作业写得不好,影响了孩子的学习。
其实,这是家长对孩子的一种误解,认为作业完成了,就可以不影响学习了。
很多的家长误认为,作业完成了,就可以不学习了。
实际上,作业写好了,是孩子对知识学习的一个检验,是孩子对学习知识的一个独立的检测。
而孩子写作业时遇到不会的,自然就会去问家长,而不是直接告诉家长。
而很多家长在孩子问家长问题时,都会习惯性地说,你自己不会,
所以家长帮孩子解题思路,孩子不会。
这其实是非常错误的。
孩子之所以会问家长,是因为孩子学习习惯了不好,这就是一种错误的反馈,如果孩子在写作业时遇到不会的题目,家长却能够及时地引导孩子进行思考,引导孩子去寻找答案。
这其实是一种“反馈”教育,但不是灌输式的灌输式教育,而是在尊重孩子的基础上,以孩子愿意接受为前提,通过激发孩子兴趣,激发孩子的主动性,引导孩子在学习的过程中寻找学习乐趣,让孩子自己在学习的过程中体会到成就感。
比如,孩子学习成绩差的时候,家长可以给孩子报个辅导班或者找找家教。
