孩子抹脸不听话?
是哪个爹妈
有一个妈妈对2岁孩子说的最多的话:
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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“不准干嘛,不准哭。”
早上不起床,不准闹。
吃饭不好好吃饭,不准坐在餐桌上,不准到客厅玩。
不准出去玩,不准大喊大叫。
要不是为了阻止孩子哭闹,甚至会说狠话:
“不准哭,憋回去!”
“别让我妈再讲你的笑话,憋回去!”
……
是不是很像我们和孩子的对话,很熟悉。
其实,孩子的这些不听话,是在发出求助的信号,他们在控诉:
妈妈,我怎么说,你都不听!
我不想写作业,我不想学习!
我想睡觉!
可是,学习给我带来的快乐太难了,太辛苦了,所以我不想去学校。
我恨你,我恨你,我现在更恨你。
2.家长给孩子太多的压力
7-9岁孩子正处于儿童叛逆期,孩子独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱家长的监护。
他们反对父母把自己当小孩,而以成人自居。
为了表现自己的“非凡”,他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。
这种逆反心理,从他们一出生就开始了,一直到成年以后,都在大脑中形成了自我意识,但是他们还是没有摆脱对父母的依赖,而是需要父母帮助他们完成很多现实生活中的事情。
他们追求自由,但是又不懂得节制;
他们天真活泼,但也很容易受到外界的影响;
他们需要父母提供更多的安全感,但是缺乏安全感的人则是会对外界产生恐惧感,或者说,他们希望父母给他们带来更多的爱和关注。
这种心理,被称为“投射性认同”,就是把自己无法改变的部分投射到别人身上,希望别人来弥补他们的缺失,满足自己的遗憾。
因此,基于这样的认知,他们很容易有内疚感。
2.依赖父母
还有一种情况,孩子患有多动症和抑郁症的可能性,可能和父母对他们的教养方式有关。
在很多家庭里,过分关注孩子的学习成绩,往往会忽略掉孩子其他方面的长处,总是拿孩子的短处去跟别的孩子的长处相比较,长此以往,孩子在学校的时候,总是担惊受怕,唯恐避开别人,唯恐避开别人,也不敢表现自己,被人说了一句,就会难受很久。
长期如此,孩子的情绪就会受到压抑,到了青春期,“集聚效应”就产生了。
现在越来越多的孩子,因为学业繁重,不敢面对,内心压抑而抑郁。
在这种负面情绪的驱使下,就容易出现强烈的自我否定,当然这种自我否定的产生,也是一种必然结果。
好比是说,如果一个孩子很努力地将自己的成绩提升上去,而且在每次考试之后都能“一鸣惊人”,那他一定是每次都能如愿考出好成绩。
反之,如果一个孩子对自己的成绩不满意,又有什么理由去自我否定呢?
孩子学习是件很辛苦的事,但是当他的成绩不理想时,他会对自己产生怀疑,从而更加不想学,长此以往,孩子可能就会厌学,甚至干脆就不想学了。
所以,对孩子的成绩不满意,家长一定要注意引导孩子,让孩子明白当成绩不理想时,自己只是一个很努力的人,其他人才是更应该学习的人,这才是我们的目标。
孩子成绩不好时,家长切忌盲目给孩子补课
其实,现在的孩子成绩不好,不是因为补课费的问题,而是因为孩子们没有找到适合自己的学习方法,或者是学习没有找到乐趣。
当孩子成绩不好时,孩子们在班级里也是很难找到适合自己的学习方法。如果孩子们没有找到适合自己的学习方法,成绩自然就不会好。
所以说,家长不要盲目给孩子补课,可以根据孩子的具体情况,帮助孩子寻找适合自己的学习方法,这种学习方法的好处多多,但最主要的还是要让孩子学会劳逸结合,学习最重要的不是冲刺,而是掌握学习的技巧,找到适合自己的学习方法,养成好的学习习惯,才能在学习中找到适合自己的方法,才是真正的提高成绩的王道!
