职业教育大有作为
职业教育是指通过体系性的技术技能培训、短期专业知识培养和职业道德教育，使受教育者具有满足工作岗位需求的相关能力素质。相比于普通教育，职业教育更加注重实践技能和实际工作能力的培养。根据是否颁发学历证书，可以将中国职业教育体系分为学历职业教育、非学历职业教育两大板块——学历职业教育分为中等、高等职业教育两类，运营主体以公办院校为主、民办院校为辅；非学历职业教育属于行业需求的辅助教育，根据培训目的不同，可以分为企业管理培训、职业技能培训和职业考试培训三类，以民办机构为运营主体。
在中国的教育体系中，职业教育一直占据重要的位置，但是一直发展的不温不火，甚至一度被当成普通教育的托底。当然这与对普通教育的过度吹捧有关，但是毕业生就业难也引得大家反思，一味地追求学历真的好吗，是否适合当下的社会发展？随着产业结构调整，社会需要的多样的人才来支撑经济的发展，单纯的学历教育已不能满足用人市场的需求。
十三届全国人大常委会第三十四次会议4月20日表决通过新修订的职业教育法，2022年5月1日起施行。新职业教育法明确职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，着力提升职业教育认可度，深化产教融合、校企合作，将更好推动职业教育高质量发展。
新职业教育法的通过并将实施，是一个重大信号，预示着我国的教育行业将会迎来一个巨大的变化，在今后很长一段时间内，我国的教育界较方略将会有一个大范围的调整，职业教育大有作为，在国家相关宏观政策的强有力推动下，教育体系教育结构都将迎来一次大范围的深度调整，教育产业结构也将随之发生深刻变化。按照“十四五”规划部署，围绕“增强职业技术教育适应性”和“开展职业教育提质扩容工程”两大重点促进职业教育行业蓬勃发展，增强科技创新、社会资本等多种元素的参与程度。这一系列政策红利，为职业教育及其相匹配的上下游产业提供了广阔的发展空间。
