如何教育孩子什么是危险的(面对危险教孩子如何应对)

2022年5月9日19:40:23如何教育孩子什么是危险的(面对危险教孩子如何应对)已关闭评论

如何教育孩子什么是危险的(面对危险教孩子如何应对)

我儿子3岁,特别调皮,行为有点莽撞。小伤不断,和小朋友玩也不知道怎么保护自己,有时候他只是动作大一点,却反而被别的小朋友弄受伤,也不告诉老师,我们在家事后才发现。我们经常跟他说“安全第一”,但还是觉得他缺乏“安全意识”,我们要怎么教他呢?

如何教育孩子什么是危险的(面对危险教孩子如何应对)

如何教育孩子什么是危险的(面对危险教孩子如何应对)

“安全意识”更多反应的是孩子的“认知”。包括:知道什么是危险的,什么不可以做,什么可以做,并且对危险有一定的敏锐度。

“安全意识”属于儿童八大领域中的一部分,也是金宝贝儿童成长测评的内容之一。金宝贝的指导师会在测评的过程中观察孩子在当前的月龄段,是否有与之相匹配的安全意识。

[八大领域] 包括:学习能力与自我调节能力、社交与情感发展能力、语言理解与表达能力、简单英语理解与表达能力、数学思维与自然认知能力、运动能力与安全意识、对经历认知与环境适应的能力、视觉艺术与表现能力。

比如,L1(0-6m)的宝宝是否对不愉快的刺激或事件作出反应?L3(10-16m)的宝宝是否会寻找熟悉的大人来保证自己的安全?L6(28-36m)的宝宝是否会在家长的提醒下,注意自己的行为安全?不同月龄段的测评维度不同。指导师在测评后会分析原因,定制学习成长方案,帮助宝宝提高自己的安全意识。

在日常生活中,

有哪些安全观念必须传达给孩子?

父母又可以如何做呢?

01

安全第一

比如,孩子很有可能会因为好奇好玩,而在商场里疯跑乱窜。这个时候,告诉孩子“可以玩可以逛,但安全第一,要让妈妈能看见你,你也看得见妈妈。”这时候,孩子接收到的信息,就不只是“不能乱跑”的禁令,而是“和跑着玩高兴相比,安全更重要”,要在保证安全的前提下去玩。这种表述方式,就是在传达“安全第一”。这样孩子就渐渐具备了“安全第一”的意识。

02

预防为主

比如,孩子玩平衡车的时候会需要戴安全护具(头盔、护膝、护肘等),我们是否有些时候会因为怕麻烦,而不再坚持每次都给孩子戴护具?公园划船时,明明有儿童用的安全背心,却没有给孩子穿,或给孩子穿了,自己却没有穿?

还有哪些时候,我们忽略了“言传身教”的作用,存在着一些侥幸心理,没有坚持采取一些“预防为主”的安全措施?是的,大人的“言传身教”,做好示范,就是在给孩子传达“预防为主”的安全意识。

03

遵守规则

比如:“红灯停,绿灯行”的交通规则;人多的公共场合,不能乱跑;电梯里不能用力大跳;乘坐扶手电梯时要抓好扶手或牵着大人的手;小孩不可以独自、随便玩火等。风险虽然不能绝对避免,但“遵守规则”是我们可控的部分,告诉孩子“遵守规则,做好你需要做的。”

如何教育孩子什么是危险的(面对危险教孩子如何应对)

04

自我保护

多提问,启发孩子思考自我保护的方法,比如:“如果有小朋友跑来跑去差点要撞到你了,你可以怎么保护自己?”(跑开,保持一定距离等);“如果有小朋友在你耳边大声尖叫,你要怎么保护你自己?”(捂住自己的耳朵等)……

孩子虽然不一定能够回答出来这些问题,但家长如果养成这样问问题的习惯,孩子才会每次从“自己可以如何保护自己的角度”去思考,时间久了,这种先想想自己怎么保护自己的意识就会被加强。

05

寻求帮助

除了告诉孩子在学校可以请老师帮助,在商场可以找工作人员等,还可以在平时,多问孩子:“你需要帮助吗?”“你想要爸爸帮你,还是妈妈?”多让孩子自己思考一下,练习主动请求的意识。

以上这5个观念,都需要父母有意识地去传达给孩子。因为很多时候,我们只会告诉孩子什么不可以、哪里危险,而没有用这些“简单易记”的词语来提炼概括。以上这5个观念是高度浓缩的,更容易被孩子记住,也更容易内化为自己的观念。

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