英语听力如何提高初中(浅谈如何提高初中英语听力)

2022年5月12日01:33:22英语听力如何提高初中(浅谈如何提高初中英语听力)已关闭评论

关于初中英语听力可以考满分的秘密方法以及高分诀窍全都在下面。

今天衡水中学骨干教师李老师,和大家分享关于初中英语听力满分秘密方法及技巧,想要听力高分的同

学一定要好好地看一下,接下来让我们一起来学习一下吧。

一、听力主要题型

1、听句子或对话选图

2、听问句选答语

3、听小对话回答问题

4、听长对话或独白回答问题

二、听力主要话题

问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等。

测试内容大致可分为:时间和数码、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情

景和背景等。在复习阶段听力训练中,同学们应该对以上提到的试题类型做到心中有

数,同时,应该在平时的训练中明白自己的软肋在哪里,并有针对性地采取补救措施。 三、听力解题技巧

首先,听力理解的语言材料有别于阅读材料,语言结构不如书面语言严谨,较接

近我们日常生活中的口语表达,有犹豫、停顿、重复、思考、重音、略 音、拖长音、

被打断、语序颠倒等现象,句子简短,但信息多。同学们回答听力试题时,除了听力

涉及内容外,要特别注意说话人的语音、语气、语调等方面包 含的信息。那么,听力

的技巧是什么呢 ?

同学们记住 16 个字:稳定情绪,集中精力,预测内容,审清题意。

同学们应有一个良好的精神状态,在听的时候必须镇定自信,全神贯注,以积极

向上的心理准备,尽快进入答题状态。并且,同学们应尽量利用 “试卷分发 ” 到“播放试

音乐曲和试音材料 ”之间的时间,及时、迅速地阅读题目 (题干和选项 ),并画出问题的

关键词,根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容, 带着问题去听,有重点地

去听。

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四、各种题型应对策略

(一)听句子或对话选图:对于这部分题,其实处理很简单,同学们不用担心句子

的难易,只要捉住关键词,就可以选出正确的答案。例如:

听力稿为: Born under the star sign of lion, a person is believed to be strong,

confident and generous 。

析:本句对于同学们的水平来讲,有很多生词,而且句式复杂,但是没有必要担

心题做不对,只要抓住关键词 lion,此题迎刃而解。因此, C 为正确选项。

再如:

听力稿为: Not many girls play the trumpet , but I do. I think it ’s great 。

析:本句同学们一看就是对乐器进行选择,在听之前,可能同学们只会说后两个。

但听过之后,发现没有提到 B 和 C。因此,此题完全可以采用排除法,故选择 A。

(二)听问句选答语:同学们听懂疑问词或助动词就可以了,通过这个词来判断句

子的类型、问句的类型以及判断句子的时态。

例如:

A.Yes,I can. B.Yes,I am 。

C.Sorry,I don ’t know.D.I can do it 。

听力稿为: Can you count from one to a hundred?

析:此题只听清了 “Can you”两个词就可断定这是一个一般疑问句,要用 “Yes” 或

“No”回答,再根据 can 这个词,可断定要选 A 项。

再如:

A. In 1991. B. Since 1991. C. Very often 。

听力稿为: How long have you been away from China?

析:此题只听清 How long??就可以了,因为对 How long??的回答只有两种,

一个是 For+时间段,其次是 Since+ 时间段。至于 In+年,提问应该是 When?? 对于

Very Often 的提问,通常是 How often ??

(三)听小对话回答问题:对于这部分题,同学们要着重看答语,然后在问题上画

出关键词,看看是问的 man 还是 woman, 然后再听。通常会问到的问题如下:

(1)考具体事实和信息。如时间、地点、人物、价钱、数量、原因、目的、结果等,

有时还要对听到的信息做加工处理,如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、

因果关系等。 常见细节问题有:

Where has sb. been?

What time will they meet?

What will the weather be like tomorrow?

Who will be in the sports meeting? What is wrong with ?? Why can not ??

How long will she keep the book?

How far is it from here to the bookshop?

How many people are mentioned in the passage?

How much are all the things? (2)推测谈话背景,判断人物身份。要求同学们理解对话地点、背景和对话者之间

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的关系。常见的考查背景的问题有:

Who are the two speakers?

What is the relationship between the two speakers?

Which sport will the boy maybe win?

Where are the two speakers?

Where are they?

Where are they talking?

1、注意时态和时间的先后顺序

考题中经常通过现在和过去的状况的比较来设置陷阱,考生要特别注意: used

to,in the past,many years ago,at present,now ,in the future 等一系列提示时间先后的

词。例如有健身俱乐部在介绍设施时说现在只有健身房,将来还会开设游泳馆。题目

中问此俱乐部有什么设施,答案就只能是健身房。

2、注意比较数值

考题中经常会出现一连串数据连报的现象,让大家颇为头疼,特别是当数据较多

或较难解释时,需引起注意的词有: minimum,maximum,least,most,up to 等。例如在

旅游场景中会说一个旅游团的人数通常在 30 人左右,但是在淡季时也会有 20 人的小

团,而旺季最高会达到 40 人,考题中问最大的团几人,就应填 40。

3.、注意拆分信息

有时听力考试材料会把一个完整信息拆成两半,在答题时就要注意综合两方面的

信息。这类题重点词不是非常明显。比如在学校场景中老师说这个班有 20 名男生,

30 名女生,又如在面试场景中,面试者介绍经历时说在纽约住了 5 年,又在西雅图住

了 2 年。那班级的总人数和在美国居住的时间就应该是前后两个数据的相加。

4、注意选择信息

这类陷阱在两人对话中是经常发生的,特点是由一人列举大量信息让对方选择,

对方在评价后作出决定。注意: ?should do,decide on ,don’t want to等接做决定的

用法及一些表评价的形容词。这时要分清谁是做决定者,且做决定的人的语气有一定

提示作用。例如在讨论旅游携带物品时,一方说要带防晒霜,水壶,毛衣,另一给建

议的人说防晒霜是必须的,因为会去海滩晒太阳,但水壶太占地方,而且如果换了是

他的话,不会带毛衣会带雨衣,则最后要带的物件是防晒霜和雨衣。

5、注意甄别相似信息

相似信息比较隐蔽,干扰性大,一般最易导致失分,这时比较明显的辨别词是

we,they 等代词。比如在介绍课程时说自己的大学开设工科和商课,而附近的另一所

大学以文科而著名,则文科就应该是被排除的干扰答案。

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最常见的就是个人信息填写中的国籍一栏,应当填写形容词形式,但听力原文一

般以名词形式报出。比较复杂的题还会有跟多的转换。比如一人在介绍时说自己生在

伦敦,而妈妈是西班牙人,自己后来又到了美国。这时的答案就应该是英国人。这种

陷阱干扰性不大,但是在听力原文中的词和要求填写的答案词有词性上的变化,有一

定转换难度。

6、注意区分主观客观

考题中会出现主观愿望和客观事实的冲突,这时要注意 usually,common,want

to,plan to 等词。比如面试官问面试者会呆多久,面试者回答他一般要在学校学习三年,

但是他打算在两年内完成所有课程,则该学生决定要呆的时间就是 2 年。

总之,在做题时一定要注意限定词,一般此类限定词以时间限定和地点限定为多,

其表现方式为形容词,副词,时间状语,地点状语,和括号中附加。

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