幼儿期叛逆表现可以在前文中找寻。下面我们来说一说让家长头痛的青春期的叛逆。
首先，我们还是要明确一点，这是孩子自我意识发展的正常现象。而且我们也要理解，青少年在青春期时生理发育加速和性发育走向成熟，使他们感到不适应，出现不平衡的感觉以及种种的矛盾和困惑。
二、青春期
1、表现:
孩子会认为自己是独特的， 认为自己已经长大，他们的独立自主性迫切需要得到别人的认同，反感别人把他当成孩子，并且以保护之名来约束和控制他们，需要他人平等的对待自己。
当孩子认为某些言行引发他自己的反感时，就会排斥和否定该人物，或者是整个群体，被情绪左右，不会具体划分哪些是正确的，哪些是不对的。
他们的反抗形式有两种，分为外在和内在，外在主要表现为态度强硬，举止粗暴，往往是突发性的，难以自控的，但平静下来之后，他们也会后悔。这是因为孩子的神经系统发育过程中，先发育兴奋性而后发展一致性，所以表现为冲动而缺乏控制。
内在的反抗表现为冷漠和被动，采取这种方式的孩子会很痛苦，心里压力大，如果这种不良的心理长期存在，并且难以排解，可能会导致孩子心理产生障碍。
2，建议：
首先，父母和老师要正确认识到孩子的叛逆是正常行为，是具有积极性的，因为这个时期是孩子自我意识发展的重要时期，思维能力的发展，让孩子具有了探索和创新精神，神经系统思维距离的发展，让孩子能够获得更多的情感体验，形成健全的人格，所以，关键在于如何引导。
要怎么做呢？我们要尊重孩子，创造民主环境，不能事事的约束管教限制，要给予孩子信任，在一些非原则性的问题上，给予孩子更多的自主权，允许他们按照自己的想法解决问题，即使会有一些失败和错误，也可以包容，原谅。当然，我们应该把握尺度，有适当的这个监管，举个例子，孩子跟一帮朋友出去玩儿，可以允许孩子参加，但是要规定他按时回家。
家长和老师还要多和孩子进行沟通并予以理解，因为在青春期时，孩子不再像儿时那样去崇拜自己的父母，他会越发的感觉到父母不能理解他们的想法和感受，他们的第一倾诉对象往往是自己同辈的朋友，并且在沟通中，家长要注意父母的任务，只是倾听和了解，而不是说教，如果是说教的话，只会让孩子离你更远，要注意倾听孩子的表达，不要妄下评断，只有让孩子觉得自己被家长理解了，他才会愿意被你了解。
希望对广大朋友有一些有益帮助！
