如何和叛逆期的男孩子沟通

家长:我的孩子是高一男生,一直对女生“过敏”,不懂交流,很在乎她们对他的看法,交流起来很不自然,不知怎么办?其实,我儿子是很想与她们正常交流的。

青少年与异性交往一般会经历三个时期:

 一是性疏远期。也就是大约十岁,性心理开始觉醒,在与异性交往过程中,比较敏感、羞涩,甚至还会有莫名的不安、抵触,不会像小时候那样天真无邪、两小无猜,“三八线”是常态,甚至调侃、嘲讽走得近的男女同学。

 二是爱慕期。也就是中学生阶段,这时会情不自禁地注意、观察身边的异性,内心渴望接触、被认可,总想找机会“显摆”自己、“出风头”。“哪个少女不怀春,哪个少男不钟情”,产生朦胧的情愫是自然与正常的。

三是恋爱期。也就是青春期末期,约在大学生阶段。就您儿子而言,之所以与女生交流不自然,或有以下三方面的原因:

第一方面,他可能习惯了不主动,而是希望女生热情主动,以为这样就避免、化解他心中的尴尬,抱着“姜子牙钓鱼,愿者上钩”的心态。可问题是,他的磁场足够吸引人吗?

第二方面,他可能自卑,特别在乎女同学对他的看法,担心她们认为他不是好人,担心她们发觉他的不好,譬如外貌缺点、性格怪异、家庭困顿等,也担心自己讲错话,进而担心她们看不起他。反正,他的担心太多、行动太少,我称之为“自作多情”。其实是他想多了,他把自己想像为“独特的自我”,把异性视为“假想的观众”,似乎这些假想的观众随时随地都在留意你、观察你,这是一种过分夸大自己感受的自我中心倾向。

第三方面,他可能缺乏必要的社交知识,别说是女生,估计男生他也不敢交朋友,也不懂得如何与大家自如交流。这就需要他认真对待,重视学习、锻炼自我、提升技巧了。

我给您儿子的建议是:

1.激励他提高自信,完善自我,发掘自己的优势资源与自身价值,认真梳理一下自己的20条优点与10条缺点,然后想想如何接受、化解这些缺点。当他能够自我肯定、善待自己时,他散发的人格魅力就会慢慢吸引异性的目光。

2.学习人际交往知识,提升社交技巧。高中阶段的目的,不单是学习文化知识、考个理想的大学,还有一个非常重要的任务是,学会如何与身边的人积极交往,学会如何融入团队、组建团队,为以后的发展建立沟通基础。

3.鼓励他多参加集体活动,不要害怕出丑。当他尝试突破自己,勇敢地跨出第一步时,或许会发现,其实别人并不比他优秀多少,别人也一样有这个烦恼那个烦恼,他羡慕别人的同时,别人也在羡慕着他。同时,“出丑”意味着学习、训练过程中存在不足,这是实操阶段必要的经历,年轻的时候不“出丑”,到了年龄大的时候更不敢出丑,到时就会“平时不出小丑、关键时就会出大丑”,越害怕出丑、越自我封闭,就越会出丑。

4.尽可能自然地交往。在与女同学交往时,先不要想着结果如何,可以先从借一本书、问一道习题等开始认识,然后熟悉了再渐渐进一步交往。同时要把握一个度,大家都需要一个适当的心理空间。不过,言语、表情、行为举止要走“流程”,即要中规中矩,不要吓着对方。

5.学会尊重对方。如果对方愿意和你做朋友,自然是好的,我们诚恳待人、热情大方即可;如果对方因为各种原因,不愿意与你做朋友,我们也要理解、尊重,不要强人所难、不要毫无顾忌、不要干扰对方,要回避敏感话题,要适时而退。

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