很难！
难在哪里？学习与玩之间的冲突。
大人知道学习的好处，但孩子不知道；孩子不知道学习的好处，讲道理如同对牛弹琴。
当年有一款游戏GAME BOY，一个同学为了读懂里面的日文，自学了日语。即使不能毕业，也没有人能阻挡他玩游戏。
这个冲突，解决不了。因为很多大人在成年后，依然玩心不改，所以，更难改变孩子。
强制，是目前最有效的手段。但，强制不是暴力和折磨。
过多的补课，属于折磨行为；学习中的谩骂，属于暴力行为，都不可取。
强制，依然需要维护自尊，需要理解的语言，温和的语言。
孩子因为写作业而哭泣，依然告诉他“哭是你的权力，写完作业是你的责任。所以，今天必须写完。”
强制，不是学习和玩乐之间的利益交换。
孩子写完作业，不意味着可以因此而获得奖赏，告诉他”写作业，是你的任务！”
强制，是通向习惯的必经之路，是经典条件反射的结果。
孩子习惯于某种模式，就会固化在潜意识里，长大后，就会将这些习惯输送到意识层面。
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