孩子成绩下降了怎么和老师沟通

2022年4月7日15:41:55 发表评论

家长们想密切关注孩子的学习情况,就免不了要跟老师们多交流沟通,但很多家长在跟老师打电话或面谈时,很容易陷入到交流的误区里。

很多家长上来就直接问老师,我孩子最近的表现怎么样?问得很笼统,老师也不知道该怎么回答你。答案就只能是笼统的答案,和老师的沟通也成了无效沟通。

那么,高情商家长会如何跟老师沟通呢?

一场考试结束之后,聊完基本的成绩情况之后这样问老师:“老师啊,我们家孩子还有什么需要改正和提高的吗?”

这个问题之后呢,那么老师就会说孩子平时在表现上、在学习上存在什么样的问题。

如果孩子表现差,存在诸多问题的时候,千万不要急着道歉,家长一道歉,老师在旁边也不知道该怎么接,这个场面就很尴尬。

这时候我们就应该跟老师说:“老师,针对我家孩子这情况您有什么建议吗?”那么接下来老师就会根据孩子的具体情况给出相应的建议。

接着问第二个问题:老师,我孩子有什么地方值得表扬呢?这个问题在心理上给老师一个积极的暗示,老师心里会去寻找孩子的优点。

如果是平时表现好的孩子,那么老师对孩子的好感度也会升高;如果孩子平时表现不好,那么老师在心里衡量了孩子之后也会觉得,这个孩子虽然平时成绩不怎么好,但是其他方面还是非常有优点的,老师对孩子的印象也有了改观。

当然我们在老师这里听到了对孩子的表扬之后,一定要及时地反应给孩子,这样孩子对老师的信任感会增强,好感度也会提升。这两个问题问出去后,我们沟通的目的就达到了。

如果老师对孩子的关注不够,再教你一招,帮助你提高孩子老师对孩子的关注度。在交流中不管老师是夸了孩子还是批评了孩子,作为家长,我们都应该不卑不亢,不骄不躁,在老师面前树立一个温文尔雅,明事理的家长形象。

这一点正如优秀的孩子让父母骄傲一样,优秀的父母也会给孩子们加分。跟老师交流完孩子的基本情况之后对老师表示感谢,并且说孩子在家经常跟我说起你,然后说您是一个优秀的老师,然后平时对他们很负责任,上课很有意思,虽然孩子这一课学得不好,但是孩子却非常喜欢上您的课。

如果对孩子有足够关注度的老师内心是很欣慰的,今后会对自己的孩子给予更多的关注。如果是一个平时老师不怎么关注的孩子,听完您的话,内心会产生愧疚感,那今后肯定少不了要多关注你家孩子。

最后再问一问老师,自己作为家长在家里的时候,应该如何配合学校的工作,才能让孩子更快地进步。

这几个操作下来,不仅在老师的心目中营造了一个良好的家长形象,同时也在无形之中提高了老师对孩子的关注度。

老师的关注度上去了,您还愁孩子的学习搞不好吗?

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