孩子不够聪明怎么引导（如果孩子不聪明,我们要如何培养）
我家的孩子太没有学习动力了，每天写作业拖拖拉拉，总是说一下动一下，就是不能自觉拿起书复习，这是怎么回事啊？
初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。
他对自己的未来没有想法，这怎么办啊？
这一类的问题特别普遍，那么是孩子天生就不爱学习吗？
我们会看到，孩子总是喜欢这里翻翻那里看看，他们喜欢问为什么，这说明他们对外界好奇，很想了解新的东西。这就是他们的学习过程。
孩子为什么丧失了动力？
孩子天生有朝向自我实现的本能动力。观察幼小的孩子，你会惊奇的发现很多优秀的品质：
- 不断挑战自我的极限；
- 从不在乎失败，一次次从头再来；
- 从多个角度寻找问题解决的方法；
- 知道寻求帮助；
- 原谅别人也原谅自己；
- 主动与外界连结；
- 仔细地观察…
但是这些优秀的品质似乎离我们越来越远，大部分成年人的身上很难再见到这些品质的影子，当然，你也会发现那些保留了这些品质的人通常都很成功。
每一个人做任何事，都有一股看得见或者看不见的力量在推动着他，这就是动机，动机有两种，内部动机和外部动机。
简单来说，内部动机就是对要做的事情本身有兴趣，想要去做；而外部动机是受到了事情之外的刺激，而想要去做。
比如，孩子因为看书能获得新知识而喜欢看书，获得新知识就是内部动机，如果是因为老师给奖励而看书，奖励就是外部动机。
内部动机和外部动机有一个特点，他们此消彼长，即我们越强化外在动机，内在动机就会越弱。
那么到底发生了什么，使这些好的品质一点一点的消失了呢？
当孩子挑战自己的时候，你急忙过去保护他，“危险！危险！”，你脸上的惊慌让孩子认为自己做错了，从此不再挑战；
孩子失败了，你帮他把原因推给外界，帮他做好补救，于是孩子习惯了将责任推给别人，然后等你来善后；
你总是骂他做的不好，即使做的好也从不肯定他，于是他失去了做的兴趣；
……
你的话语、你的表情、你的动作无时无刻不在提醒他“你不被喜欢”，孩子找不到乐趣，成长的活力就这样丧失了。
如何帮孩子找回学习动力？
在学校里，很多学生出现学习动力不足的情况，原因大概有以下几种：
- 学习环境不友善，不舒服；
- 对学习内容没有兴趣；
- 学习内容的难度与学生的学习能力不匹配；
- 学习过程中遇到挫折，没有得到成功感的激励；
- ……
假如孩子的学习动力已经很差了，我们还能做点什么呢？
孩子的学习动力在他很小的时候已经开始，并在成长过程中与家人的互动中不断成形。
在孩子还小的时候保护他的好奇心，教他学会正确看待挫折，保护他的专注力，多让他和外界接触，家长以身作则，帮助孩子建立良好的人际关系。
爱他，用欣赏和包容的心对待他，以上这些都在影响孩子成长的动力，当然也是学习的动力。
很多父母盯着孩子写作业，孩子写错一点马上就指出来，“说了几遍了怎么还写错”，孩子玩了下橡皮马上就提醒，“快点快点，别磨蹭了”。然后看到，孩子的脑袋好像越来越不好使，本来都会的题目错得越来越多，家长的声音也越来越大。
设想一下，如果我们是孩子，这个过程里我们体验到的是什么？除了挫败，还是挫败，“我总是做不好”。
帮助孩子从学习中获得成就感并不难，就是肯定孩子的表现，多发现孩子的闪光点。
孩子的发展是有很大的弹性空间的，无论你的孩子多少岁，即使是成年人，相信如果意识到这个问题，从现在做起，我们都有希望帮助他找回多姿多彩的生活。
