孩子越不会越不想学,怎样才能让他想学呢-（孩子总学不会怎么办）

孩子越不会越不想学,怎样才能让他想学呢?（孩子总学不会怎么办）

很多孩子喜欢打游戏，但打游戏也并不是轻轻松松，也需要开动脑筋，锻炼技术，努力升级，但孩子为什么可以坚持下来？

初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。

因为游戏精心设计的机制，每次都在努力一点就刚好可以达到的水平线，一个阶段一个阶段引导孩子前进，给孩子成就感，消除完全不会或者太容易的厌烦感。

所以想让孩子拥有学习欲望，最有效的方法就是把学习变成“打游戏”！

把学习变成游戏需要分为4个步骤：

一、欲望，找到诱惑你学习的真正内因

二、场景，营造学习场景快速进入学习状态

三、必要手段，从收心到用心，养成长期状态

四、坚持，从被动忍耐到习惯定型

接下来我们从四个步骤出发，来详细讲解。

欲望，找到诱惑你学习的真正内因

学习动力的来源分为外力驱动和内力驱动。其中外力驱动家长们都很熟悉了，老师督促，家长辅导，同学竞争...每个孩子可能都听过“你看看别人家孩子”这些话，压力之下，虽然会暂时推动孩子前进，但也会很快让他们厌烦产生叛逆，并不是一个可以持续的办法。我们真正想要寻找的是来源于自我的内驱力，才会持久且高效。

举个例子，就像孩子和朋友一起比赛打篮球，技术不过关，跟不上朋友的脚步，那么即使朋友不说孩子也会主动默默练习，这就是源动力。

同样的道理，找到学习背后的源动力，激发自我内驱力，进而越学越好，学习好带来的快乐与方便就越多，进入一个循环的正向激励。

场景，营造学习场景快速进入学习状态

光有欲望是不够的，很多孩子学习动力只有三分钟热度，就是因为营造的环境太适合偷懒了！那么我们就来改变学习环境，营造合适的氛围！

1、特定空间

在家的话，尽量给孩子提供一个隐私性强、远离床和沙发、只摆放学习用具的环境，不要让太多无关的东西吸引孩子注意力，也不要太过舒适让人忍不住想躺下。如果在外，就选择图书馆或自习室，在空间上增加学习欲望。

2、固定时间

选择一个固定的时间段，例如放学后，休息日的上午等等，这个时间段一定要让孩子坐在书桌前，如果有学业任务就完成学业任务，没有学业任务就看书、画画、听音乐...但是千万不要给孩子玩手机、看电视，这是为了让孩子养成习惯。

固定这个习惯之后，可以一步步尝试，今天10分钟，明天就15分钟，后天20分钟...在孩子能接受的幅度内一点点进步。

必要手段，从收心到用心，养成长期状态

我们可以仿照游戏的方式，将养成习惯状态分为三个阶段：周安排、日规划和间歇放松。

1、以星期为周期，每一天都设定日常任务线，在休息日可以加多一点

2、每天学习剧情完成后抽取小奖励，比如喝杯奶茶，打盘王者。如果今天学习了但没有完成任务，不抽取奖励，但算签到。

3、每周日设计一个签到满7天的大奖励，比如看电影、去游乐园，在手机设定固定时间提醒，用鼓励的语气让孩子去完成每日任务。

4、阶段性的学习大目标完成，可以给孩子一个大鼓励，例如出去旅游，还可以添加一些支线任务，例如每天多背10个单词可以解锁新的成就等等。

这样孩子的学习就像游戏升级一样，越学越嗨。

在日规划上，也要做到松弛有度。学习曲线就像驼峰一样，我们应该利用这个驼峰把轻松的任务安排在开始和结尾，较重的学习任务安排在峰值最高的时间段，也是注意力最集中的时候。

最后要保证良好的作息，一直不断的高压学习和经常性的兴奋娱乐（例如刷抖音、看电视、出去玩）等都会消耗过多的精力，要保持每天足够睡眠的同时，也要避免强撑式学习和间断性崩溃恶性循环。

坚持，从被动忍耐到习惯定型

诺贝尔经济学奖得主斯蒂格利茨教授曾在《经济学》一书中举过一个例子：

假设现在你已经花 7 美元买了电影票，你对这场电影是否值 7 美元表示怀疑。看了半小时后，你最坏的「怀疑想法」应验了：这电影简直是场灾难。
你应该离开电影院吗？在做这一决策时，你应该忽视这 7 美元。这 7 美元是沉没成本，不管是去是留，这钱你都已经花了。

一件事，投入的精力越多，就会越离不开它。所以耐心坚持，当你开始去做，一天、两天、直到一周，你的心理会跟着你一起坚持学习。多一天再多一天，直到习惯定型。

如果按这个步骤完整的实践下来，一定会改掉不爱学、没动力的坏习惯！