提醒家长不要给孩子带危险物品（你认为孩子的安全该如何保障）
前不久小D从幼儿园拿回来了一个手工作品（哦，不对是“雕塑”）。这是她一再纠正我，这不是一个普通的手工，这是雕塑，脸上挂满了自豪神情。那天下午，她反复拿起这个和我说，“妈妈，你看，雕塑，我做的！”
安全意识的培养是孩子能否身心健康成长的关键部分之一，左养右学教育赖颂强在讲孩子心理建设的直播课，里面会讲到如何让孩子身心健康的成长，包括孩子的行为安全，网络使用安全意识，防火，防水，防电，交通安全等等，这些都是要每一个父母必须教会孩子的安全意识。
小D是个慢热的“淡定姐”，这天如此“高调”地和我分享她的作品并不多见。傍晚时分，我坐着和她一起欣赏她的雕塑，和她谈论是怎么完成的，想要表达的是什么。这时，我才知道，这是她们幼儿园的木工课，中间两块大木头是小D自己锯下来的。
我当时听完，也忍不住“哇”了一声，心里的疑问也就得到解释了，难怪她如此自豪。即使我现在这个年纪，如果自己锯下这两块木头，我也会骄傲的吧（吐舌头）。
第二天去幼儿园时，我特别好奇地去询问了木工课，原本我以为就是小孩子过家家玩的锯子，没想到等我看到教室里放的工作台，我才知道原来这些3、4岁的孩子已经在玩真家伙了啊。部分工具，当然这些的使用都是在老师的严格监护下进行的部分工具，当然这些的使用都是在老师的严格监护下进行的部分工具，当然这些的使用都是在老师的严格监护下进行的部分工具，当然这些的使用都是在老师的严格监护下进行的
部分工具，当然这些的使用都是在老师的严格监护下进行的
我当时看完就有点“心有余悸”的，觉得这家幼儿园胆子好大啊。那天后来遇到了小D的班主任，我又忍不住问了木工这件事，脱口而出的第一句话就是，“你们不怕嘛？这么小的孩子使用这些东西，万一伤了自己，或者伤了他人怎么办？”班主任老师一听我的问题就笑了，可以看出我应该不是第一个这么问、有这样顾虑的家长吧。
老师笑着问了我一句：
“这些我们觉得很危险的东西，有没有因为我们对孩子说不许碰而孩子就不碰了呢？从我十几年的教学经验来看，并不会。这个年龄段的孩子，他们对于成长的渴望就像种子渴望太阳那样，他们希望接触这些‘危险’，因为这些都是大人才能做到的”。
“与其放任他们自由探索或者背着我们偷偷尝试，不如创造一个可控可靠的环境，教会他们如何控制‘危险’，保护自己，让‘危险’变成工具，为我们所用。手工课是我们幼儿园常规课程设置之一，好多年了，几乎没出现过任何事故。讲解如何使用的注意事项时，孩子们都非常非常配合，遵守指令，而且每个孩子做成后，都感到非常自豪”。
学校还有个专门的木工室，是给年纪更大一点的孩子使用的
老师的这段话让我感?触良多。回想我的成长环境，的确很多声音都是，“不要碰，手要弄断的”；“不许去，不然摔下来要去医院吃苦头的”；“这个很危险的，你要被烫到的”。但当时大人们对我说的这些很可怕的东西，却又是我每天看到他们都在碰的，这是为什么呢？
我记得自己5岁那年，趁着爸爸妈妈都出门只有外婆带我，我就偷偷玩火柴，于是烫了很大一个水泡，然后家里的每个人都对我说，“你看，我们告诉过你吧，不要碰，就是不听话”。这以后，每当我想尝试一些东西时，外婆都会说，“你再碰，再碰就像上次那样烫出水泡，痛死你！”
我的童年一部分印象就是充满恐惧的，有太多太多成人口里可怕的东西了。现在自己当了妈妈后，我发现自己其实也不自觉地在沿用这样的思维模式。
西方社会里总有一句话被反复提到，Do you parent out of love or fear?（你是出于爱还是恐惧在育儿？）这句话运用到这些事例上真的再贴切不过了。
通过威胁让孩子产生恐惧，从而远离那些我们觉得危险的东西，即使孩子离开了，但是这份意识却在他们心中萌芽了：“不能碰，很恐怖，我没能力”。很多时候，皮肉的痛只是一时，但是心灵上的痛，那些可怕、无能、恐惧的感觉，却会更长远。
虽然小D的幼儿园自成一派，但其实回想现在各种热门流派，在这一点上是惊人一致的。蒙特梭利鼓励让孩子做家务，这就包括了用真刀切蔬菜。瑞吉欧的所有教室容器包括孩子喝的水杯都是玻璃的，而且也是惊人的相似，这些课堂上发生伤害的几率非常非常低。
为什么呢？这个疑问我曾经参加纽约一家瑞吉欧课堂时问过他们的校长，校长和我说，“真正的教育始于，我们认为孩子是无比智慧有能力的人。当我们给予孩子这样的信任，孩子就会回馈我们这份信任”。
瑞吉欧的教室
当然，所有的这份信任都是基于孩子认知发展为基础的。孩子小的时候，我们的确需要把这些“危险”排查一下，远离孩子的视线。但随着孩子慢慢长大，可以沟通表达，听得懂指令后，我们需要做的不该是恐吓，而是告诉他们为什么危险，怎样才是安全。?
不要害怕孩子拿玻璃水杯摔碎弄伤自己，而是告诉他们：
“两个手端着，慢慢地走，紧紧地握着杯子，这样杯子就不会掉地上打碎了”。
不要害怕孩子拿刀／锯子割伤自己，而是告诉他们：
“刀／锯子的口很锋利，我们使用时永远要拿着带木头的这端。拿着刀／锯子时，只能站在自己的工作台，不能乱走”。
不要害怕孩子爬楼梯摔下来，而是告诉他们：
“这个楼梯很高，我们爬的时候需要两手握紧栏杆，眼睛看着台阶，一步一步往上走”。
“我们因为自己的恐惧，而给了孩子很多恐惧的意识，这才是造成他们恐惧的真正来源”。
请让我们的孩子活在“爱”中，而不是“恐惧”里！
大J叨叨叨
我的两本新书引进台湾了，昨晚喜滋滋地把台湾版的图书照片发给老公看，结果他回我的第一句话是，“啊，被盗版了啊？”（求台湾出版社编辑心理阴影面积，捂脸～）。不过从大家微博留言反馈来看，似乎更多人喜欢台湾版的设计呢，你们呢？
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