孩子英语成绩差的原因(分析孩子英语失分的原因)

2022年9月11日23:32:53孩子英语成绩差的原因(分析孩子英语失分的原因)已关闭评论

孩子英语成绩差的原因(分析孩子英语失分的原因)

英语是中小学里面最简单的科目,不管什么样的智商什么样的学习底子,只要方法得当,肯努力背,背对了东西,都能够拿到高分。不管是小学初中还是高中,都能够拿到接近满分的分数。

初高中学习是孩子处于青春期的阶段,也是孩子学习当中最关键的六年,因为它涉及到了中考与高考,左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里,系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率,提升考试时候的心理素质,从而提升学习成绩。

对于小学和初中的孩子来说,学英语拿到高分的秘诀就是超前学习。在这个阶段的英语学习,语法都是非常规则的,是非常简单的内容。真正困难的是背单词,很多孩子因为单词不会,所以用来理解语法的例句里面的单词都看不懂,所以才没有办法理解语法,表现为语法不好。这些孩子如果继续解决语法问题,实际上是解决不通的,他们真正要解决的问题实际上是单词。

既然拿到高分的秘诀是超前学习,那么在背单词的时候,就不仅仅是要背自己平时所学。

 

不管是小学还是初中,我们都建议把单词背到高考阶段。

小学有500个单词,初中有1500个单词,这1500个单词里面包含了小学的500个单词。高中有3500词。这些单词就是所有小学初中以及高中生都必须要背的单词。从小学开始背,那么从小就是英语学霸,从初中开始背你也能够在初中逆袭成为学霸,到了高中再背,那么你也可以亡羊补牢,什么时候背都不晚,但是一定要抓紧时间背完。

背单词背不好主要就是方法不对,并且带着一种偏见和误区去背单词,用错误的方法去背单词,所以才会背不好。

背单词的常见错误

一、背单词不张嘴

我们小学的时候学拼音,拼音就是我们孩子第1次接触的拼读文字。如果你的记忆力好,你就可以想得起来,在学拼音的时候,老师每天让我们在早读课不停的读。

学习拼读文字最好的方法就是张嘴读,英语就是这个世界使用最广泛的拼读文字,如果说你不肯张嘴读,那么是没有办法学好的。

读单词的时候最好能够中英文拼写交替快速大声读,这样可以帮助你让英文和中文在大脑中形成条件反射式的关联。

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像这样读单词,每个单词读个十几二十遍。以小学生和初中生的记忆力,通常来说都可以非常牢固的记住。用这样的方式读单词,可以做到听说读写一遍搞定。英语会拼,就会写。

单词不会读怎么办?可以用手机软件查单词,比如说金山词霸你既可以学美式发音,又可以学英式发音,不管你会不会音标,你只需要点击发音的按钮,直接跟读模仿就行。

二、单词不注意记忆周期

很多同学家长在背单词这件事情上有误区,他们认为每天背10个单词,我背的少一点,那么记忆效果就会好一点。这实际上就是英语背单词中最大的一个错误。

人的记忆有一个特点就是遗忘率相对固定。你每天背100个单词,如果能记住50个,也就是50%的记忆率,那么你背10个单词,第2天仍然也只能记住5个。

第2个特点就是,记忆是有周期的。大多数人的记忆周期是大概在60天左右,如果你背过了一个单词,超过60天没有复习或者遇到,那么这个单词,就会被彻底忘记,一点印象都没有了。

以高中英语3500词为例,如果你每天背10个单词,你要将近350天才能够把单词背一遍。这么做的结果就是,绝大多数的单词都是背了前面忘了后面,你只能够记住你最近背过的那些。最终,你的学习效率就会非常的低,表现为单词都没有记住。

所以正确的方法是每天背100个单词,用一个月的时间背完3500词。背完一遍3500词以后每天复习200个单词,连续复习两遍,这样你们背过的所有单词都会在背完这个单词的第36天复习到第1次,然后在第51天,复习到第2次。做到在60天的范围内背一遍复习两遍。

三、背单词不注意记忆的效率。

我们要求的是每天背100个单词,但是有些家长觉得我的孩子一个小时之内没有办法背完100个单词,于是就没有这么进行下去。最终就导致了英语单词超前记忆的失败。

小学生背100个单词的平均时间是半个小时左右,初中生背100个单词的平均时间是40多分钟,高中生背100个单词的正常时间是一个小时。

如果你或者你的孩子背100个单词的时间超过一个小时。就属于记忆效率低下的情况,这个时候千万不要放弃,马上搜一下睡眠记忆法

这个方法是由高考英语单科状元廖唯伟在10年前免费公开,发布到网络上面的方法。这是可以和国外的艾宾浩斯记忆法PK的记忆方法,并且比艾宾浩斯记忆法更加容易操作,是国产记忆方法中的翘楚,并且也是完全免费的。

用这个方法每天背100个单词,只需要花一个小时的时间就可以达到8个小时的记忆效果,它是利用人的睡眠周期来放大记忆效果的方法,是属于生物学的方法。用这个方法还可以和其他的记忆方法相结合,不管你是死记硬背还是有着其他的记忆方法,都不会相互矛盾。

这个方法你可以很容易的搜到,如果年龄比较大不懂得如何搜索的读者,可以关注我并在私信中回复睡眠记忆法,自动回复机器人会把查找睡眠记忆法的链接方法发给你。

四、背单词不复习。

有些人总想着我花一次的时间就把所有的单词全部在脑子里面记住,可是偏偏又没有过目不忘的能力。结果导致在尝试一两次记忆以后,由于遗忘造成自信心的打击,就放弃了记忆。

实际上遗忘是非常正常的现象,就像你天天吃饭,但是吃完饭以后肚子会饿一样,你天天背东西,背完以后也不可能100%的全部掌握,总有一部分要遗忘的。

你吃饭吃了18年,才从一个20厘米的小baby,长到1米7,1米8。背单词要全部牢记在大脑之中,那肯定是需要花一些时间的。

除了在前面的文字中提到的背一遍复习两遍的方法,睡眠记忆法中还有一背四复习的方法。通过一背四复习的方法,就可以在大量记忆的情况下保持比较高的记忆率,把遗忘率降到最低。


小学生只要能够把初中的单词背完,基本上就是接近满分的分数了,初中生如果能够把高中的单词背完,即使不会语法分数也在135分以上,老师每天都在教语法,不可能不会语法,所以在掌握单词的基础上对语法的例句有更好的理解,是很容易考到145分以上的高分的。

但是高中生应该要怎么学呢,高中生是不是也超前学习,把大学的四六级甚至是专四专八的单词也都背了呢?

答案是否定的。

在过去十几年的高考之中,高考真题卷子里面从来没有出现过超纲的单词,即使有一点点超纲,它都会用中文标注出单词的意思。所以单纯的扩大单词量对于高中英语评分是没有很大的帮助的。

很多同学的单词量已经到5000~6000,甚至是7000~8000了,但是高考英语分数仍然只在110分左右,这就说明了,单纯的增加单词量对于高中英语分数的提升没有很大的帮助。

凡是在高中阶段背完3500词的同学在做题的时候会发现一种现象,就是卷子中的每一个单词他都能看得懂,但是有一部分的句子仍然没有办法通顺的理解。

这个时候有些同学就会怀疑自己单词是不是背错了,但是去查单词发现又没有背错,如果没有找到根本的原因,久而久之还容易打击到自信心。

实际上这些句子里面都有词组短语和固定用法。高中英语学习真正困难的并不是背单词,而是在于词的用法上面高中英语3500词相互组合形成的词组短语和固定用法高达1.5万个。

当单词变成短语以后,整个短语的意思就会和单词字面的意思产生很大的差别,如果你只是按照单词字面的意思去理解,就会出现理解偏差或者理解错。

举个例子: 你背了单词allow 意思是允许,又知道for是为了: 于是你看到这句话: We must allow for the train being late. 你可能按照字面的意思就理解成我们必须允许火车会迟到。但是实际上allow for是考虑到的意思,正确的理解应该是“我们必须考虑到火车可能会晚点”。

在词组短语和固定用法方面推荐背《高中英语1.5万考点》。这本记忆资料又叫做72页提分神器,在官网上面每年都发布一次针对高考真题的考点命中率分析报告,在高考中出现的词组短语和固定用法98%可以被命中。

总共72页的记忆资料,如果用睡眠记忆法每天背一面,大概用两个月的时间能够背完一轮,背完以后每天复习两遍坚持循环复习。只要记忆力能超过50%分数就能够突破130,如果能够记住80%,就有机会达到140分以上。

通过背词组短语和固定用法,可以对各个题型产生提分的作用。

完形填空题是考查词组短语类的考点非常重要的题型,它的考查方式一般是有3种,首先,字面意思和核心词意思差别很大的词组短语会出现在文章中。要求考生能够看懂考点并推理。第二,直接把词组短语拆开,特别是带有介词的动词,拆开后让考生选择。第三,直接把词组短语作为选项让考生来辨别意思选出答案。

阅读也是考察词组短语的重要题型,一般文章中如果出现大量考点,题目就会很简单,如果文章很简单,那么题目中就会出现难度比较高的中低频考点。做阅读一定是先读文章的,因为有背词组短语,所以边做卷子,变划带词组短语的句子,读完文章大概也知道可能问什么问题了,解题的时候自然不会被误导。

7选5这两年的考法有两种,一种是词组短语出现在文章中,那么选项里面一般没有词组短语,意思都很简单,只要能够联系上下文进行推理就能选出答案。另外一种考法是,文章很简单,几乎没有词组短语,好像初中的阅读题一样,但是选项中有词组短语出现,如果意思理解错误就容易被误导,但是不管是哪种考法,都只考理解

语法填空实际上跟语法关系并不大,他有1/3的题目是单词题,还有1/3的题目是联系上下文,填一些关联词之类的,最后1/3,一般是考词组短语。前面两个1/3,都是属于送分题,最后这1/3是拉开分数的题目,如果没有背词组短语的话,也会丢很多分数的。

听力的原文一般难度都不大,但是在题目中一般会出现高频的词组短语。这类题目如果在预备阶段,没有理解这些词组短语的话,一但听力原文已过,就很难抓得住意思了。听力的最后一大题中一般会出现2到4个高频的词组短语,所以如果要拿到比较好的听力分数,掌握高频的词组短语是基础。

在高中语法也不是重点,在没有背过这些词组短语和固定用法的情况下去看语法书,你会感觉那些语法规则都非常的模棱两可,即使把书背下来,你也不知道怎么应用这些语法规则。

但是在你背完这些词组短语和固定用法以后,你会发现语法书上的那些规则或者概念,只是把你背过的这些短语和固定用法进行分类,并且给出概念名称。

高中英语学习都是这样,所有的语法规则都必须要落实到每个词具体的用法上面。所以必须要重视词法,也就是各种词组短语固定用法。

这是初高中英语学习非常成熟的提分方法,希望这些信息能够对你有所帮助。

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