孩子英语基础太差怎么办（英语基础好但是考不好）
孩子英语基础差，英语考不好，到底应该怎么办？坚守“英语高分=单词+做题方法”的原则，每天15分钟，针对性训练，英语不愁从60拉到105！
初高中学习是孩子处于青春期的阶段，也是孩子学习当中最关键的六年，因为它涉及到了中考与高考，左养中学教育赖颂强再讲孩子的学习方法和考试心里调节的直播课里，系统的讲解到如何帮孩子提升学习效率，提升考试时候的心理素质，从而提升学习成绩。
就像我带过的这个初二的孩子：英语基础差，也不愿意背单词，每次考试英语只拿60多分。而且回家后还磨磨蹭蹭的，写完作业就快12点了，根本没时间好好学学语法、刷刷阅读。
本想着靠周末200多/小时的一对一，能把基础补起来。但大半学期都过去了，孩子的英语提到快80就再也没涨过。题稍难一点，还会重新掉回60多。家长很无奈地说：她自己的英语水平还不如孩子，除了催着背单词和上一对一，也不知道如何继续辅导了。
后来听同事介绍说，英语一定要懂得做题方法。于是特别希望我能手把手好好带带孩子。我要来孩子平时的考卷，发现：
1）孩子单词背得不熟，意思记不准，导致阅读文章理解的一知半解
2）英语阅读，不会分析题型，没有做题方法，基本是凭“本能”做题，避不开出题人设置的选项陷阱。
于是，我让孩子参加了单词+阅读打卡训练。一方面借助文章故事，帮孩子成串而不是一个个地死记单词。另一方面，从做题方法入手，教孩子如何以篇章结构看懂文章，根据题型特征准确定位原文答案，避开选项陷阱。
刚开始效果慢，但随着孩子的坚持，以及分数一直往上涨带来的信心，越学越好。上学期期末，不但阅读全都选对，成绩也冲进了全班前五。
孩子进步如此之大，总结来说：做英语阅读，不是看谁单词背的多，而是看做题思维对不对。
例如：主旨题的解题方法，原则：“串线摘帽”
1. 主旨题的标志: mainly about, mainly discuss, the best title等。
2. 串线法:抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。要注意总结性的提示词和转折词，特别要注意中心句。
3. 首段通常就是中心主旨所在的地方，但也要小心首段陷阱!
4.主旨题错误选项的干扰特征是:
(1)局部信息，即选项的内容小于文章的内容;
(2)范围过宽，即选项的内容大于文章的内容。
