怎么面对孩子撒谎（对付撒谎的孩子怎么收拾）
育儿育己两不误 和善与坚定并行
生活习惯可以看出一个人的综合素质与动手能力，所以培养孩子良好的生活习惯是每一个父母应该承担的，左养右学教育赖颂强在讲中华传统家庭教育直播课里，会系统的讲解如何培养孩子的勤与俭，让孩子能够按社会准则来去生活，将来出社会工作40年当中，才可以更好的适应社会。
欢迎大家！
这里是乐学正面管教工作室&i成长联盟联合创始人飞鱼妈的秀场！
这里是提倡“育儿修己、内外兼修、更好地活出自己”的老父老母解忧聚居地。
我是飞鱼妈，一个曾捧了14年铁饭碗的前高校讲师，一个在育儿和心灵疗愈道路上逆袭成长的9岁女孩妈妈，一个号称段子手授课出神入化的家庭教育培训师，一个让你恍然开悟认知跃迁的心理咨询师。
许筱斐，是我认识10余年的朋友，当时我们住在北五环外某大型小区，都还没孩子，她烧的一手好菜，我去蹭吃蹭喝，家干净温馨、人搞怪玲珑、和老公常撒狗粮秀恩爱。
后来，她举家回到家乡。
再后来，告诉我她去学正面管教了，我大大滴没想到，因为我俩从来没交流过相关话题。
然后时不时我俩探讨一些育儿案例，还给我推荐她的朋友来上我的课……
这几年，她上了不少正面管教体系内的课程，自己开始建妈妈群、写公号（公号为南京小鱼正面管教）……分享是重要的践行内化过程。
学习对她帮助很大，不仅是育儿，整个人生似乎都通透不少。下面是她家发生的故事，写得实在生动，值得一读。
通常，孩子们会因为和成年人同样的原因而撒谎——感觉自已陷入了困境，害怕被惩罚或遭到拒绝，感觉受到了威胁，或者只是认为撒谎会让事情变得对每个人都更容易。
小瞿哥哥来我家第五天了~
这几天，我们先是召开了家庭会议，约定了作息时间，以及作业、活动、练琴等的日常安排。其中对数学《计算能手》上的练习，约定好是错一题补十题。前面四天执行无偏差，今早出了小状况~
小瞿哥哥起得早，我们在经过两天的尝试后一致决定把他做数学计算的时间放在早晨，安静不受打扰~等我七点起床后给他用APP扫一下检查正误，有错的题就按约定在白天进行补做。
今早我起床后，扫完发现他做的全对~立刻鼓掌向他表示鼓励。两个小家伙低头窃笑，表现有异。我揉揉没睡醒的眼睛，拿起习题重新看了一下，有三处是用修正带涂改过的~
老母亲心里登时一顿，这俩孩子合伙了。
小布总的Ipad里面是有扫作业的APP的。好啊，居然一起糊弄我！
此时大约有两条路可以走，我们试着演练一下：
1
大概率的常规打法（可能你也这么干过）：
质问孩子，怎么回事？这里明明有三处修改过的痕迹，你们是不是自己扫过了，然后改掉了，冒充全对？
孩子的反应会是什么？一定是否认，对吧？
然后家长继续：你们以为我不知道是吗？你写完数学题从来不检查，你不要告诉我今天太阳从西边出来了你一题一题的检查出来的错误噢！
孩子又会怎么办？两人看你发了火，是会乖乖的承认，还是咬牙不认？大概率是绝不承认–我今天就是检查了，你怎么不相信呢？你又没看见，你怎么能确定我没检查？
然后家长成功的被引爆，愤怒的认定孩子就是在撒谎，狡辩，还不肯承认错误，跟着进行惩罚。
我们想一下，孩子面对惩罚，会是什么样的感受？他们会有什么想法？又会做出什么样的决定？
—-感受：生气、愤怒……。
—-想法：哼！就会惩罚我！我妈/爸对我一点也不好！
—-决定：以后小心点，想办法瞒得不被发现！
在这样的情绪下，孩子能说实话吗？能遵守之前的约定吗？他记住的是这次说谎受到的惩罚，家长对他的态度，还是从中认识到了自己做的不对下次不再撒谎？
2
正面管教的对待方法（今早我是这样处理的）：
我看着他俩，问他们是不是自己先用APP扫过了？他俩立刻说没有，没有~
好吧，我先去刷牙洗脸，我们过一会儿再讨论。
等我再回到客厅时，我给他俩说了一段往事：
我上学的时候，有一次期末考试，同桌让我把英语考试的选择题都告诉她~我想大家平时关系都很好，告诉就告诉呗~这事儿被监考老师告诉了班主任。学期结束了，老师让我们一个个上台去拿自己的成绩单时问我，你几门考试都很好，但是为什么不给你“三好学生”？我看了看老师，她说，因为你“协助他人作弊”。
我看了看小布总，问她：“你是想帮哥哥扫出错题来，改对了他就不用再补做题目了是吗？”她说是的。
我问小瞿，你是觉得补做题目好烦，要是改成全对，就不用写了是吗？他不好意思的点点头。
那现在你们告诉我，是错了几题？小瞿说两题，有一题是数字写歪了~我说扫作业从来不管字是不是写歪的呀。他说是他当时发现歪了自己就用修正带涂了改过来了。小布说是的，只错了两题。
我说你们发现了吗，信任一旦被破坏，对方就会在心里埋下一颗怀疑的小种子，当哥哥说其中一题是他自己改过来的时候，我心里会忍不住想一下是不是真的这样的？
没有人喜欢被怀疑，所以咱们不能破坏彼此间的信任。他俩都点头表示同意。
那么，小瞿哥哥考虑一下，要做到数学题全对，不补写，你可以怎么办呢？小瞿回答我：做完了检查。我问他，你能做到检查一遍吗？他摇摇头。那么还可以怎么办呢？他想了想，说：每道题算两遍。我说嗯是的，这是一个办法。如果我们在做每道题的时候都能够更仔细一些，是不是也会有帮助？他点头。
后来小瞿哥哥补写了20道题，全对。他俩也都表示以后不会再有这样的事情了。
写在后面：
作为家长，我们可以回想一下，自己小时候是否撒谎过？实际上，即便现在作为成年人，不撒谎的都不多。然而父母们却会因为孩子不具备连他们自己都还没有的美德而生气，进而惩罚孩子。
这不是为撒谎找正当理由，而是为了表明—-不要孩子一撒谎就上升到道德高度来评判。在我们能帮助孩子们放弃对撒谎的需要之前，我们需要搞清楚孩子撒谎的原因。
我们要让孩子知道，在自己家里，对父母说实话是安全的。即便在他们忘记这一点时，他们也会得到温柔和充满关爱的提醒，而不是呵斥和指责，以及为了让他们“长记性”而进行的惩罚。这才能够有助于孩子学到我们期望的品质和技能。
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—-THE END—-
9岁女孩的妈妈；
i成长教育联盟联合创始人
北京乐学正面管教教育工作室 创始人；
网站：www.lexuefumu.com
美国正面管教协会PDA认证家长/学校讲师，
国际认证鼓励咨询师，
沙盘游戏咨询师，
中国心理协会认证儿童心理成长指导师，
国际组织学习协会ISOL认证TTT职业培训师；
首都师范大学汉语言文学教育专业硕士；
曾在北京某211高校工作14年，讲授《大学生心理健康教育》等课程；师从国内外多位优秀导师学习精神分析、认知行为疗法、萨提亚家庭治疗、叙事疗法、团体辅导、积极心理学、阿德勒个体心理学、生涯规划等具体领域。
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