幼儿叛逆期如何教育
幼儿叛逆期如何教育
孩子在幼儿时期是需要培养孩子的规则意识的,良好的规则意识是他们的必经之路,这些行为习惯的形成对他们的未来发展有着十分重要的影响。
幼儿时期,因为父母在宝宝的安全方面给予的不仅仅是安全,而且还有关爱,这就是孩子走向社会之前必须要经历的一个成长过程。
这一阶段,孩子有了自己的思想,也会逐渐意识到:“我能做什么”“我有什么用”“我需要什么”,并学会合理表达自己的需求。
但这个时期对于幼儿时期的孩子来说,更加重要的是能够帮助孩子更好地适应这个社会,提高孩子的生活技能,但前提是父母要将孩子的感受放在首位。
“你怎么又把水洒了?”
“你看你身上都是土,怎么能生病?”
“能不能自己擦擦一下桌子?”
对孩子来说,这种伤害已经在他们的内心深处扎根了。
但是,他们仍然无法做出自己的选择,也无法去感受自己的感受,所以这时候父母就需要给孩子提供一些正确的示范。
如何做?
这个时候,我们可以给孩子准备好一个闹钟,让他们看清楚自己哪里做的不对。
有些父母看到孩子把水洒了,往往就会大声呵斥责:“怎么能把水洒了,你总是这样浪费东西!”
可是孩子听到这些话的时候,眼里还是不服气,还是愿意听父母的话。
如果父母强硬地要求孩子把水倒掉,孩子因为受到打骂而心服口服的话,父母是可以训斥的。
不过,如果孩子不听父母的话,父母可以直接去找另外一个人去帮忙,或者说:“你可以帮帮我吗?”
对于年龄较小的孩子来说,一般情况下,父母就可以通过发指令来达到目的。
因为孩子年纪较小,很多时候是听不懂,如果父母训斥或者打孩子的话,只会让他觉得父母的生气并没有让他变得更加听话,所以他就会继续“捣乱”。
而孩子的大脑一般情况是“简单”的,不会一直“乱”。
所以,“发指令”并不是在孩子不听话之后才使用。
而是因为孩子觉得自己的行为得到了父母的认可,所以就会下意识地“要”。
这种情况下,再想让孩子做什么事,孩子往往不会配合,而是只会用哭闹来表达。
其实,这个时候,家长不妨把孩子当做一个“人来跟你玩”,而不是当做“玩具”来对待。
比如孩子想玩沙子,你可以说“宝宝,看,这个沙子漏了,我帮你捡起来,好不好?”
“宝宝,把玩具放到玩具店里面吧,好不好?”
这样一来,孩子就会知道,做什么事情,都要用商量的语气。
如果能多提问,多提示,孩子往往就会自己完成了。
不急不吼,让孩子去感受自然后果
孩子就是不听我们的,你越急他越不想听,也许等他长大以后,你想叫他怎样的时候,他已经忘记了。
这时候,请不要埋怨他怎么不听话,也许他只是不知道该怎么做。
慢一点,让孩子尝试几次,他才会知道怎么做是对的。
如果我们总是催促,孩子就会做事越来越慢,他不知道该怎么办,那我们就不要再催了,给孩子一点时间,让他自己去体会一下,他也许就会知道如何避免以后再犯。
四、孩子犯错时,
你的反应是什么?
很多家长在看到孩子犯错时,第一反应都是打骂,因为觉得这样子是让孩子长记性的好机会。
但实际上,很多孩子不会记仇的,反而会更加肆无忌惮。
美国有位心理学家曾经做过一个实验,叫“调查发现”。
他们分别找一些5岁的孩子,给他们一些玩具,告诉孩子们,如果这些玩具被放在墙角,就会变成坏孩子,就会被其他的孩子把玩具弄坏。
然后再让他们玩一会儿再把玩具整理好。结果这些孩子都没有接受,结果他们生气了。
很多父母可能会觉得孩子小,接受不了自己发这么大的脾气,甚至觉得孩子太不懂事。
实际上,孩子的不懂事是一种正常现象,是他们成长过程中的一个必经阶段。
如果孩子行为不端,就意味着他还是有很多坏习惯的,而且有些坏习惯还不容易改。
比如孩子做事磨磨蹭,不是他们故意和你对着干,而是因为他还没有能力跟你对抗。
有些事要让孩子自己做,他还必须得配合,他还必须配合,这不是在跟你作对,而是他只有能力跟你对着干。
02
孩子自我意识的发展
6岁以前的孩子自我意识刚开始形成,他们的行为有了第一次的形成,第一次的独立的意识,第二次的依赖父母的方式,需要安全感,需要按照他的方式来。
作为父母的我们要帮助孩子顺利渡过这个时期,首先要学会信任孩子,相信他们有能力自己探索这个世界,父母的陪伴是孩子成长过程中最好的营养品。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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