孩子越说越来越不听话,当大人讲道理已经变成一种习惯的时候,我们不妨放弃这些方式,尝试放手去讲道理。
教育专家兰海在《游戏的本质》一书中写道:“所谓的教育,就是不要让成人把自己的意识强加给孩子。”
孩子的成长要经历四个叛逆期:2-3岁、7-9岁、12-18岁,其中每个阶段的孩子都会出现不同的心理问题,具体表现为叛逆、难管、喜欢跟家长对着干、情绪化等。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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比如:孩子在两岁左右时,进入“第一反抗期”,喜欢说“不”。
比如:我们不让他扔玩具,他偏要扔;我们不让他合吃东西,他偏要扔;我们规定他多少时间观念,他偏要多看会儿电视,等等。
如果你跟他讲道理,他大哭大闹,那你就只好让他哭闹,让他心情好一点。
如果他情绪不好,你还不停地讲道理,那他自然会很不耐烦,他觉得自己的感受就是“矫情”“难沟通”,而不是要跟你理论,要你带他出去玩。
所以,无论他有什么样的情绪,他都不会轻易地跟你讲。你要耐心倾听,慢慢倾听他讲出来。然后他就会把内心的感受说出来,然后他就会感到很轻松,就会放松,就会想,这个事情没什么好说的。
然后他就会很放松,心情就会好,他就会觉得父母是他坚强的后盾,而不是一种伤害。
如果你不倾听,就很难拉近与孩子的距离。
也就是你不能去听孩子讲,他就不想再讲了。
第二个关键词是倾听。
就是要有足够的耐心,听孩子把话说完,听完,不评判、不指责,
并且要接纳孩子的情绪,说出他的感受。
我知道,当父母看到孩子难过时,这时候最需要的是帮助孩子把情绪表达出来,他才能更好地接受父母的意见。
这一步一步很关键,但其实呢,我们还要和孩子一起去复盘。
很多父母觉得我跟孩子沟通都很好,但是孩子就是不愿意跟我说说,或者对我说的话总是遮遮掩掩掩,或者对我说的话总是不满意,甚至有一些阴影。
比方说,我跟孩子约定了晚上九点钟睡觉的时间,但是到了晚上十一点多的时候,孩子却抱怨了我这个晚上没睡好,然后又说要我不起来写作业,让我给他请假的。
那天晚上孩子只是告诉我作业太多了,但是我却一直听到了孩子抱怨说这个晚上作业太多了,觉得好像在浪费时间,其实这就是很对孩子焦虑的一种体现。
当我不去指责孩子,而是跟孩子说:“你这样的一个晚上没有睡觉是不是很不好?”孩子听完后我没有回答他,而是说让孩子在我的允许范围内去玩一会再睡觉。孩子听完后我就没有和他讲因为什么事情,让孩子很有压力。当孩子说的时候,我说的话也是考虑到了他的感受。
这个时候孩子的感受就被接纳了,他也更加的关注到了我的感受。
当我不带任何评判的表达,而是和他去共情的时候,孩子感受到了我对他的理解,他也就更加的焦虑,如果再去跟孩子说这些话,孩子的压力会很大,他就会反抗,就会不听话。
2,倾听
在了解了孩子焦虑的原因后,我说:“你有没有跟妈妈说,你是不是有一些压力,是不是能够让妈妈稍微缓一缓?”
孩子听到这种询问,就会感受到妈妈的理解,同时也会感受到自己的焦虑是从妈妈那里得到的,而不是被妈妈所控制的。
他就会很愿意跟我去表达自己的这种感受。
就会有一种被理解的感觉。
3,不要评价,要引导
既然孩子是对的,那你就应该鼓励。比如孩子考试没有考好,不要说:“怎么这么简单的题目都不会?我怎么生出你这么笨的儿子!”
而是要看到孩子为什么没考好,是因为做错了一道题,还是因为某个知识点没理解,然后这次没考好………………
引导孩子反思,直到孩子认识到自己的错误,而不再以说谎止步于此。
