初中生评价手册家长的话怎么写(评价手册家长的话怎么写 六年级)

2022年4月28日22:58:57初中生评价手册家长的话怎么写(评价手册家长的话怎么写 六年级)已关闭评论
《小学生素质报告书》中有一项是“家长的话”,每个学期都要家长填写。要写好家长的话,就要明确,这段话,你是想给谁看?我更倾向于:是给孩子看的。因为只有孩子会很认真地看老师的评语和家长的话。

所以我们家长写“家长的话”时,要从素质教育理念出发,考虑到孩子的心理感受,肯定进步,提出期望,为孩子下学期的学习,加油鼓劲。

“家长的话”撰写原则

具体来讲,写家长的话,要遵循以下原则:

1、全面性

孩子的发展综合性的,不是只有“分数”一个考量标准。我国素质教育明确规定:教师不能以分数,作为评价学生的唯一标准。我们家长也是一样,在写家长的话时,记得要全面地总结孩子的优缺点,不要偏重德、智、体、美、劳的任何一个方面,每个方面都很重要。

除了在学校的表现,家长也要兼顾孩子在家庭和社会生活中的综合表现,来构思和总结。孩子是个全面的人,他不光生活在校园里,也生活在家庭中和社会中。平时在家中的表现,在社会中的表现,也是孩子的一部分。家长在写“家长的话”时,需要综合考虑这些因素。

促进学生全面发展,也是我国素质教育的基本要求。所以家长要更新教育理念,平时就要多从不同角度观察孩子,搜集素材,在期末撰写“家长的话”时,也好有话可说。

 

2、发展性

我国素质教育“学生观”中指出:学生是发展中的人,具有巨大的发展潜能。

这句话我们家长可以理解为,孩子是发展中的人,还没有发展成熟,所以他们身上有各种缺点,会犯各种错误,这都是再正常不过的事情。

《亲爱的小课桌》节目中,教育专家张敏表示:你的孩子总会犯错,你夸他,他会犯,你打击他,他也会犯,犯错是孩子生命的必经历程。所以家长不要见到孩子的问题,就上纲上线,孩子只要改了就是好孩子,他改正错误的行为还值得表扬。

用发展的眼光看待孩子,就是要跳到10年、20年以后,来看待孩子现在的错误。多年前的一次考试失败,多年后看来也没那么糟,重要的是:是否能从失败中吸取经验教训。

对孩子的评价也是这样,我们要相信我们的孩子能克服困难,改掉毛病,能成为有用的人,所以先现在不用给他贴上“不行”、“不好”的标签。相信孩子是可以不断发展的,现在困扰他的问题,几年之后将不复存在。

有了这个原则,我们在撰写“家长的话”时,就要注意对未来提出期望,而不是只批评现在。一个相信孩子能做到,并且对此表示殷切期盼的家长,总能给孩子以发展的动力。

 

3、鼓励性

美国哲学家爱默生说:“教育成功的秘密在于尊重学生。”家庭教育也是如此,家长要尊重孩子,明确:孩子是跟我们一样的生命体。

因此在撰写“家长的话”时,需要表现出对孩子的尊重和关爱。孩子从家长的文字中,如果能感受到温暖和力量,就能起到激发孩子上进心的目的。

 

“家长的话”注意事项

除了上述三个原则,家长在写“家长的话”时,也要注意以下事项:

1、实事求是

既然孩子是发展中的人,那么现在孩子有问题也好,有不足也好,都是正常的。家长不用为了让这个《素质报告书》好看一些,就写一些冠冕堂皇的“漂亮话”。

还是那句话,这个“家长的话”,最重视、最认真看的,一定是我们的孩子。实事求是地写下孩子的情况,一方面可以让孩子更清楚地认识自己,另一方面也能表明我们对他的关注。

孩子感受到来自父母的关注,他们会很欣喜。平时自己表现好的地方,原来父母都看在眼里,而且对自己也是认可的,这会让孩子充满力量。

客观地描述问题和差距,也能给孩子指明方向,让孩子知道:后面的学习中,他要着重哪个方向的努力。

 

2、重进步,轻缺点

在《亲爱的小课桌》中,傅首尔说:“让一个孩子自信很难,但让一个孩子自卑很容易,你就天天批评他就好了。”确实,孩子的自信心建立是挺不容易的。家长不光平时要注意保护孩子的自信心,在撰写“家长的话”时,也要注意这一点。

所以撰写时,我们先要肯定孩子这个学期的进步,有哪些方面他都做到了,给予肯定和鼓励,然后适当指出缺点。这里不用长篇大论,因为孩子也知道这个手册会交回学校,老师也会看到,适当指出缺点,不做赘述,也是在给孩子留面子。

孩子真正改正缺点和错误,是在我们平时一点一滴的家庭教育过程中实现的。不是一篇简短的“家长的话”能实现的。

 

3、言简意赅,亲切易懂

留给“家长的话”的书写空白不多,所以我们要做到言简意赅,不用长篇大论。用简短的话表明我们对孩子这个学期的一个总体的、全面的感受即可。注意措辞要亲切易懂,给孩子更好的阅读体验,同时,这也是在教孩子写作文,孩子在阅读“家长的话”时,也可以潜移默化地学到一些提炼和总结的方法。

 

“家长的话”范文示例

由于很多学校现在采用的都是A4大小的《小学生素质报告书》,留给“家长的话”的空白位置比较大,因此,此处为大家展示的是适用于“大空格”的示例,如果你家孩子用的是小版的《小学生素质报告书》,请酌情删减。

 

1、一年级上学期

×××:

恭喜你顺利完成幼小衔接,成为一名合格的小学生。这个学期,你每天都按时起床,做到了零迟到,妈妈为你点赞。每天你都清楚记得家庭作业内容,并按时完成,妈妈为你骄傲。希望你在今后的学习中,更关注自己的握笔姿势,努力把字写得更漂亮。

妈妈 ×××

×年×月×日

 

2、四年级下学期

×××:

这个学期你遇到了前所未有的困难,尤其是在数学方面,好几次你都想放弃了,但经过反复琢磨,你摸索出了有效的学习方法。学期末,在数学上取得了较大进步,妈妈为你骄傲。希望你在今后的学习中,继续发扬这种不畏困难,勇往直前的精神。任何困难都将被克服,祝你收获更多突破困难的喜悦。

妈妈 ×××

×年×月×日

 

3、六年级上学期

×××:

这学期的学习生活比较紧张,你经常做作业到很晚,但即使如此,你依然坚持在社区做垃圾分类宣传员。对此,妈妈感到很欣慰。虽然毕业班的生活要以学习为重,但适当的社会活动,让你更阳光、更有自信啦。希望下学期,你能够完成好小学阶段最后的任务,顺利成为一名光荣的中学生。

妈妈 ×××

×年×月×日

以上示例,仅供参考。

结语

其实,《小学生素质报告书》中的“家长的话”,并不一定要写得多么文采斐然,也不要写得千篇一律,最重要是:实事求是地描述孩子在这个学期的具体情况,肯定进步,提出期望。

相信每一位对孩子充满爱的家长,都能创作出最契合自家孩子特点的“家长的话”。

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