我用3个家庭教育规律，改掉了孩子痴迷手机游戏、不学习的坏毛病
如今，手机似乎成了人体大脑的延伸，孩子们更仿佛“生而知之”，天生就会玩手机玩游戏。面对这些互联网的原住民，几乎每个家长都深陷手机争夺战。
我曾经也跟儿子短兵相接，大战三百回合，也打输了无数战役。
坦白说，今天的胜利是我长久学习的结果。
1，妈妈，同学都在玩游戏，我不玩的话，怎么参与他们？
儿子三年级时，我把孩子从爷爷奶奶那里接到自己身边带，由于是隔代教育，所以孩子身上有很多被宠坏的习惯。
早在决定把孩子接到身边之前，我已经下定决心一定要把孩子的习惯培养好。
说来欣慰，在我的一系列严格管教下，无论是学习状态还是生活状态都很快变好。那个时候，他的成绩总能保持到全班前10，身为班里的数学课代表也深受老师同学的喜爱。
但孩子贪玩的天性并没有改变，每次周末，他最期待的就是完成作业后能玩电子游戏。当时，我视游戏为洪水猛兽，所以我会反复在他耳边唠叨：“不要玩游戏！”，甚至会把家里网断了。
他对此很反感，并狡辩：“班上的很多同学都玩游戏，为什么我不能玩，我不玩怎么参与人家的聊天呢？”
听了他的话，我跟爸爸思考了很多，最后决定不能完全禁止孩子玩游戏，就像当年我们小时候父母不允许看武侠片一样。我深深地记得，每当同学们聊明星的时候，我只能傻傻地听着，感觉自己“土得掉渣”被同学排除在外。这种孤独感和自卑感，我不想让儿子也有。
因此，当时我和孩子制定了规则，并开始实行。
2，教训与惩罚：家庭争端、恶性循环的开始
初中，对于我和儿子来说是一道坎。
初一，他提玩游戏的要求越来越频繁。但我还是对他说，我的底线就是你的成绩不能下降，如果你能稳定，那我就满足你的要求。
有时候，最怕什么就最容易发生什么。儿子初一的期中考试，成绩掉到全班第16名。我顿生焦虑和不满，所以当得知他的分数后，当晚我便严厉禁止他玩游戏，必须要恶补一段时间把成绩提上去。
他很抗拒，认为自己有能力管好自己，我当然不信任他。所以，我义正言辞地坚持己见。
不过，进入青春期的他哪容易乖乖就范，一次又一次的争吵，自然还是免不了的。
在一次次争吵中，他的学习状态越发低迷，我看在眼里，急在心里。
我有时跟他强调形势的严峻：“你知道现在中考的淘汰率有多高吗，你不努力高中都考不上，还整天没有一点目标和计划，这样下去怎么搞的好！”
但紧接着，儿子给我当头一棒，他无所谓地说：“考不上就考不上，我也不知道学习有什么好处，上技校我也无所谓。”
听着话，我正准备再一番教育，他则立马接过话茬：“行行行，你别说了，我去学习了。”
说完，摔门进入自己的房间。
这一切让我相当失望，现在回想起来，讲大道理也许是最没用的教育方式之一。
慢慢的，大大小小的争吵让我和儿子的关系变得很差，以前对我无话不说的他，现在紧紧封闭了自己的内心，曾经那个小暖男已经一去不复返了。而我，束手无策。
进退维谷之际，我去网上看樊登老师、尹建莉老师的视频，但却收效甚微，没有一款针对的解决办法，大多都是泛泛而谈。
但收获还是有的，我接触了“正向管教”，也明白了父母的教育方法和教育理念对于孩子的成长有很大的影响。
抱着奋力一搏的态度，我加入了“唤醒孩子学习动力”父母成长专栏课。
听完老师的课程，我才发现，原来我才是孩子成长路上最大的“拦路虎”！
3，润物细无声，三个关键词：尊重，倾听，引导
老师强调：孩子每个行为的背后都藏着深层的诱因，比如父母贴上某个“标签”。
当父母带着这样的标签看待孩子言行时，一切都将成为“证据”。就比如我认为儿子“自控力差”“不够努力”“沉溺游戏”等等负面标签。
但我不知道的是，在他第一次成绩下降的时候，他自己也在暗自努力，只是这些在我眼里不值一提，甚至直接忽视了。也是在这种时刻下，孩子继续努力的动力就在那一刻被我扼杀掉了。
尤其是孩子到了青春期，真正需要调整心态的是父母。因为父母以前的管教方式甚至是相处方式都不管用了。
当父母能正确看待孩子问题背后的原因，就比较容易从原有的单一的父母角色中走出来，用富有弹性的角色去与孩子沟通、交流。
总结一下，父母需要做的是对孩子先表达充分的尊重。
尊重就是多倾听他们的感受和想法，再顺势引导。
帮助他们顺利地从青春期走向成人阶段。
允许孩子犯错，并允许孩子犯错后自行修正。
父母需要付出耐心，给孩子时间和空间。
当你能多看到孩子的闪光和进步之处，你的心态也会不一样。亲子关系好了，你的引导才能真正奏效。
所以，我按照课程里给的具体方法，坚持不断地和儿子进行有效沟通，只为慢慢能够打开孩子的心门。
因为儿子除了把自己封闭起来，不交流之外，他也出现了厌学的前兆。
针对于此，老师建议要培养孩子的独立意识，从内而外激发孩子做事的内驱力。
起初，培养独立意识于我而言，是非常困惑的问题，因为太多文章说要放手让孩子去做，不管孩子，让孩子自己去应对问题，照做下来，孩子的行为却背道而驰。
后来，通过学习，我明白培养独立意识，最重要的是有意识地“给予孩子选择权”，并且尊重孩子的选择。
当然，在给与孩子选择时，需要讲究技巧——“隐形的管”。
一次周末我回到家，刚到房门口我就听到咔咔咔的摁键盘声，那一刻，我确信，儿子在玩游戏。
就在我走到客厅时，所有的声音顿时消失，我敲敲门打开，看到儿子安分守己的坐在桌子前，但是卷桌子上的题一个都没写，我明白了一切：儿子又玩了一天的电脑。
但我知道，当下不能直接跟他说我知道他在玩电脑，这样他会因为害怕我批评而对抗。
我此时要做的是，无条件地表达我对他的爱和接纳，不会因为他的某个行为而不爱他，同时，简单坚定地表达我的底线。
一次一次坚持做到了这一切后，奇迹发生了。儿子放下了心中的芥蒂，跟我说：“老妈，其实我也很羡慕那些学习优异，得到老师称赞的学生。”
听到他的话，我知道这是一个绝佳的谈心“窗口”，于是我顺势而为和他聊了很久很久。
改变的路上并不一帆风顺，儿子的坏习惯也是反反复复，我们的亲子关系也波折不断，但是在看到儿子和我开怀大笑，畅谈未来理想的那一刻，我知道一切都在朝好的方向发展。
如今，儿子和当初的那个他已经判若两人。从前那个对学习抱有无所谓态度的差生，如今面对一道难题，能够踏实地坐下思考半个多小时。
而他也从一个毫无规划的人，变得清楚自己要达成目标要做出什么努力。所以，有了清晰的目标支持，他的内动力满满，再加之我对儿子的正面管教，他的进步史无前例。
甚至，现在他对我说：“我觉得打游戏适可而止就好了，其实也没有那么好玩。有时候，我接触了一道难题，那种开心喜悦感才是无可比拟的。”
现在回顾起来，我的提升也很大，我明白教育孩子，没有一成不变的方法，只有深刻洞察问题与孩子的思维和视角，才值得我们拥有，当我们改善自己的同时，润物细无声，孩子也会慢慢的改善，变得更好。
走过这段让人绝望的的黑暗日子，我发现和我一样的家长有太多太多，看到她们，我就想到了自己！
所以，我非常非常想要把自己的收获与改变分享给所有的父母！推荐大家和我一起学习“唤醒孩子学习动力”父母成长课程，在这里提升自己教育孩子的方法和智慧。
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