自动词和他动词区别的重要性(自动词和他动词区别的重要性是什么)

自动词和他动词区别的重要性(自动词和他动词区别的重要性是什么)

自动词和他动词区别的重要性

学习日语的初期,开始学习动词时,一般不大注意动词的自他性。当学习到相当多的动词后,文法

中才开始强调动词的自他性。但这时已经学了不少动词,重新认识其自他性就显得相当困难。因此,完

全有必要在学习日语的初期,在开始学习动词时,学习一个动词就同时记住其自他性,对后来的学习帮

助非常大。


下面说明动词的自他性在文法中的不同作用:

1,构成不同含义的句型。

自動詞:窓が開いた。 窗户开着。 (自动词和主语相连)

他動詞:私は窓を開けた。 我把窗户打开。(他动词和宾语相连)

2,构成不同的被动句。

自動詞:友達に来られて宿題ができなかった。友達が来て楽しく遊んだ。 (自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义)

他動詞:学生が先生に褒められた。先生が学生を褒めた。(他动词的被动式与损失与否无关 )

3,构成不同的使役句。

自動詞:母は妹を町に行かせた。妹は町に行った。(自动词的使役态使动作主体变成宾语)

他動詞:先生は学生に本を読ませた。学生は本を読んだ。(他动词的使役态使动作主体变成补语)

4,构成存续体。

自動詞 :(不能构成てある形式)

他動詞:?澶俗证瑫?い皮ⅳ搿?nbsp;

5,自动词 ている与他动词 てある的区别。

自動詞: 窓が開いている。

他動詞: 窓が開けてある。

(翻译时都译成“窗户开着”。但自动词句子只说明现象,而他动词的句子说明有人有目的地打开着。)

以上简单地举了几个例句,说明动词自他性的不同使用方法。如果不准确掌握到处的自他性,则不能正确组成句子和理解句义


自动词和他动词区别的重要性(自动词和他动词区别的重要性是什么)

自他动词的辨别的一般规律小结

1.以“す”结尾的动词都是他动词 例: 鳴らす、消す、表す
2.あ段+る结尾为自动词, え段+る结尾为他动词(有特例)

例: 集まるー集める、 あたるーあてる   

特別:割る(他動詞)ー割れる(自動詞)

滑る(自動詞)

个人以为,很多“れる”结尾的词都是自动词
3.当“す”结尾和“え段+る”结尾同时出现时,“す”结尾的是他动词

例: 消す(他動詞)ー消える(自動詞)
动词是表示人以及事物的动作,作用及存在的词。

动词可按其语法作用和活用(即:词尾变化)形式进行分类。


自动词和他动词区别的重要性(自动词和他动词区别的重要性是什么)

动词分类

一,按语法作用分类

1, 他动词——-可以带宾语的动词

他动词相当于英语中的及物动词。由他动词构成的句子的主要特征为:

(主语が)宾格を 谓语(他动词)

例: (私が)コーヒーを飲む。/(我)喝咖啡。

2, 自动词———无须带宾语的动词

自动词相当于英语中的不及物动词。由自动词构成的句子的主要特征为:

(主语が) 谓语 (自动词)

例: (車が)走る。/(汽车)奔驰。

二,按活用形式分类

1, 五段活用动词

五段活用动词是动词中的一个大家族。词尾形式多样,词尾变化广,学习时应掌握其规律性的东西。

词尾特征:词尾共有九种形式,均为「う」段假名。即: く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る、う

动词举例:書・く、泳・ぐ、出・す、立・つ、死・ぬ、 遊・ぶ、飲・む、作・る、買・う

注:「・」前的为动词词干。「・」后的假名为动词词尾。

2, 一段活用动词

①上一段活用动词

上一段活用动词的词尾为两个假名,最后一个假名均为「る」,「る」前的假名为「い」段假名。 所

谓「上一段」,是以五十音图的五段之「う」段为中心段,因「い」段位于中心段「う」段之上一段,

故以「い」段假名作词尾的动词称之为「上一段」动词。

词尾特征:词尾假名为两个。其中一个位于「い」段,最后一个为「る」。

即: い段假名(い、き、ぎ、し、じ、ち、に、ひ、び、み、り) る

动词举例:いる、起・きる、落・ちる、似る、浴・びる

注:由两个假名构成的词,其第一假名身兼二职:既是词干又是词尾。

②下一段活用动词

下一段活用动词词尾亦为两个假名,最后一个假名亦为「る」,「る」前的假名为「え」段假名。因

「え」段位于五十音图中心段「う」段之下一段,故以「え」段假名词尾的动词称为「下一段」动词。

词尾特征:词尾假名为两个,其中一个位于「え」段,最后一个为「る」。即: エ段假名(え・け・

げ・せ・て・ね・へ・べ・め・れ) る

动词举例:寝る、見・える、受・ける、出る、食・べる

3, カ行变格活用动词

カ变动词的基本形式仅有一个最常用动词,即「来る」。

4, サ行变格活用动词

サ变动词的基本形式仅有一个,即「する」。但サ变动词还拥有许多派生词,其派生词形式为: 汉语

词汇 する  

无论何种形式的サ变动词,其活用范围仅限于「する」。

三,动词分类小结

在辞典中,每一个动词均标明两重身份,即:自动词或他动词之身份,以及活用类别之身份。
如:
書く(他・五)—–他动词・五段活用
起きる(自・上一)—–自动词・上一段活用
来る(自・カ)—–自动词・カ行变格活用
する(自他サ)—–自动词・他动词・サ行变格活用
在记单词时,必须同时记住动词的两重身份。这对于掌握动词的词尾变化及正确运用至关重要。

事实上,动词的活用分类,一般从词形上就可以看出。因一段动词、カ变动词、サ变动词的词尾假名中

均有「る」存在,所以动词的词尾假名如果不是「る」,则一定属于五段动词。

此外,词尾假名带「る」的动词也不难区分。按照「汉字 假名」之标准书写方式,五段动词后一般只

剩下一个假名(如:作る、回る);而(上・下)一段动词后一般剩两个假名(如:起きる、食べる、)。カ变动词(来る)和サ变动词(する)因各为一个,也很容易记住。

快速区分动词活用类别口诀

词尾若非「る」,百分之百是「五段」;

词尾若是「る」,「くる」是カ变;
    「する」是サ变;
     形单影只是「五段」;
     比翼双飞是「一段」。
当然,语言规律总难免有例外,有少数动词,或在词形上、或仅从读音上很难区分其动词活用类别。这类易混淆动词,可专门记忆。


版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至89291810@qq.com举报,一经查实,本站将立刻删除。
(0)
上一篇 2024年4月18日 下午1:34
下一篇 2024年4月18日 下午1:40

相关推荐

  • 如何对待持续性厌学

    如何对待持续性厌学? 持续性厌学是一种较为常见的学习困难,它可能会使学生感到沮丧, 失望, 甚至绝望。尽管这种困难可能看起来很简单,但它可能对学生的学业成绩产生负面影响,并导致学生…

    教育百科 2025年9月26日
  • 大学生休学期间能考试吗

    大学生休学期间能考试吗? 近年来,随着大学教育的普及,越来越多的人选择在大学里就读。然而,对于一些学生来说,他们可能需要进行一些必要的身体或心理健康治疗,从而导致他们需要暂停学业。…

    教育百科 2024年7月28日
  • 孩子厌学不愿沟通怎么办

    孩子厌学不愿沟通怎么办? 随着现代社会的不断发展,孩子的年龄也在不断的增长,他们开始面临更多的挑战和压力。其中,孩子厌学和不愿沟通是常见的问题,家长和老师需要认真对待,采取适当的措…

    教育百科 2025年9月27日
  • 高三休学后听力还能考试吗

    高三休学后听力还能考试吗? 作为一名高三的学生,你可能正在为高考而努力。然而,如果你因为健康问题或其他原因需要休学,这可能会对高考产生影响。尤其是在听力测试方面。 高考听力测试通常…

    教育百科 2024年8月7日
  • 戒网瘾的方式

    网瘾是一种严重的心理障碍,它给青少年的身心健康带来了巨大的危害。网瘾不仅会严重影响他们的学习、工作和社交能力,而且会导致严重的抑郁、焦虑和孤独感。因此,我们必须采取有效的戒除措施,…

    教育百科 2024年3月18日
  • 成都复读学校最新排名盘点

    成都复读学校最新排名盘点 近年来,成都地区的教育市场竞争激烈,各种复读学校层出不穷。以下是最新的成都复读学校排名盘点。 1. 成都市第二中学复读学校成都市第二中学复读学校是成都市最…

    教育百科 2024年4月22日
  • 淋巴炎休学

    淋巴炎休学 淋巴炎是一种常见的感染性的疾病,通常会在颈部、肩部、手臂和背部等淋巴液丰富的区域引起炎症。我曾经患有淋巴炎,这让我休学了一段时间。 当我第一次被诊断出患有淋巴炎时,我感…

    教育百科 2025年5月15日
  • 小学生长期请假会导致什么情况(小学生长期请假能不能休学)

    小学生长期请假能不能休学? 近年来,随着教育竞争的加剧,越来越多的小学生开始面临着请假的问题。特别是一些家庭经济条件不太好的孩子,由于疾病、意外等原因,经常需要长时间请假。对于这些…

    教育百科 2024年7月8日
  • 抗美援朝为什么叫志愿军

    抗美援朝为什么叫志愿军 抗美援朝战争,又称抗美援朝战役,是中国人民志愿军与朝鲜人民军在彭德怀的带领下,为保家卫国,抗击美国侵略者的一场重要战争。这场战争的胜利,不仅捍卫了我国的安全…

    教育百科 2025年2月2日
  • 远离网瘾谚语

    远离网瘾谚语: 谚语是中国传统文化中的重要组成部分,是劳动人民长期生活实践的结晶,具有深刻的哲理和寓意,是我们学习、借鉴和传承的重要资源。在网瘾问题日益严峻的今天,我们更需要深入挖…

    教育百科 2026年3月10日

发表回复

您的邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注