一轮复习 · 文言文阅读四种特殊句式(文言文阅读中常见的四种特殊句式)

一轮复习 · 文言文阅读四种特殊句式(文言文阅读中常见的四种特殊句式)

现代汉语习惯的常规语序,一般为“主-谓-宾”“定(状)-中心词”,即主语在谓语前,谓语在宾语前,修饰语在中心语前;但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。

如果以这个常规语序为标准的话,我们会发现一些文言文句子有许多次序颠倒的情况,这是古人说话的习惯。但为了方便我们学习,就称它为“倒装句”,即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况

文言特殊句式一般分四类:判断句、被动句、省略句、倒装句,其中较难理解的是倒装句。

一、

判断句

判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。

⑴用"者……也"表判断

廉颇者,赵之良将也。(司马迁廉颇蔺相如列传》)

②陈胜者,阳城人也。(司马迁《陈涉世家》)

③师者,所以传道受业解惑也。(韩愈《师说》)

⑵句末用"者也"表判断

城北徐公齐国之美丽者也。(《战国策 .邹忌讽齐王纳谏》)

②予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。(周敦颐爱莲说》)

⑶用"者"表判断

四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。(王安石《游褒禅山记》)

同游者:吴武陵龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。(柳宗元《小石潭记》)

⑷用动词"为"或判断词"是"表判断

马超韩遂尚在关西,为操后患。(司马光赤壁之战》)

②问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(陶渊明《桃花源记》)

③同行十二年,不知木兰是女郎。(北朝民歌《木兰诗》)

④同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。(白居易琵琶行》)

用"为"表判断,如今人方为刀俎,我为鱼肉

⑸用"即、乃、则、皆、本、诚、亦、素、必"等副词表示肯定判断

① "臣本布衣,躬耕于南阳。" "此诚危急存亡之秋也。"(诸葛亮出师表》)

②此则岳阳楼之大观也。(范仲淹《岳阳楼记》)

③且相如素贱人。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

④ 鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也。(孟子《鱼我所欲也》)

⑤ 问今是何世,乃不知有汉。(陶渊明《桃花源记》)

⑹用"非"表示否定判断

①子非我,安知我不知鱼之乐? (庄子秋水》)

②六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦 (苏洵《六国论》)

③城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也……(孟子《得道多助失道寡助》)

⑺无标志判断句。

文言文中的判断句有的没有任何标志,直接由名词对名词作出判断。例如:

刘备天下枭雄。(司马光《赤壁之战》)

②其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:"是吾剑之所从坠。"(《吕氏春秋 察今》)

"是吾剑之所从坠"同样是判断句。主语由"是"充当,翻译为"这";谓语是名词短语,由所字结构(所……的地方)充当的。全句翻译为:这(就是)我的宝剑所掉下去的地方啊。

注意点判断句中谓语前出现的"是"一般都不是判断词,而是指示代词,作判断句的主语。而有些判断句中的"是"也并非都不表示判断,"是"在先秦古汉语中少作判断词,在汉以后作判断词则多起来。

二、

被动句

被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系,也就是说,主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者,而不是主动者、实施者。

被动句主要有两大类型:一是有标志的被动句,即借助一些被动词来表示;二是无标志的被动句,也叫意念被动句。

一古代汉语中有标志的被动句式主要有四种

⑴用"于"表示被动关系。

用介词"于"引出行为的主动者,"于"放到动词后,它的形式是:"动词 于 主动者"。例如:王建禽于秦。(禽,通"擒") 句中的"于"用在动词"禽"的后边,引出动作行为的主动者"秦",表示被动。"于"可译为"被"。

这种被动句有两个条件:一是主语是被动者,二是句子里有表示被动的词"于"。

⑵用"见"来表示被动关系。

在动词前用"见"或又在动词后加"于"引进主动者。它的形式是:"见 动词"或者"见 动词 于 主动者"。例如:①秦城恐不可得,徒见欺。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

②臣恐见欺于王而负赵。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

⑶用"为"表示被动关系。

"为"放在动词前边引出行为的主动者,它的形式是:"为 主动者 动词"或者"为 主动者 所 动词"。例如:

①若背其言,臣死,妻子为戮,无益于君。(如果背弃了他所说的话,我死了,妻子儿女也将被杀,对君王您也没有好处)

②茅屋为秋风所破(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

③吴广素爱人,士卒多为用者。(司马迁《陈涉世家》)

④今不速往,恐为操所先。(司马光《赤壁之战》)

⑤有如此之势,而为秦人积威之所劫。(苏洵《六国论》)

⑥不者,若属皆且为所虏。(司马迁《鸿门宴》)

⑷用"受“”被“”受……于"表示被动关系。

它的形式是:"被(受) 动词"或者"被(受) 动词 于 主动者"。例如:

①信而见疑,忠而被谤,能无怨乎? ("见"也表被动)(司马迁《屈原列传》)

②予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。"(张溥《五人墓碑记》)

③吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。(司马光《赤壁之战》)

二、古代汉语中无标志的被动句

指句子不含有被动词的被动句,也叫做是意念被动句,这种被动句没有明显的标志,但翻译时需要翻译成被动句。

例如:①荆州之民附操者,逼兵势耳。(《资治通鉴》)这里的"逼兵势"是"被兵势所逼"的意思。

蔓草犹不可除,况君之宠弟乎? (《左传·郑伯克段于鄢》)

傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,……(《孟子·生于忧患,死于安乐》)

举孝廉不行,连辟公府不就。(范晔《张衡传》)

⑤视事三年,上书乞骸骨,征拜尚书。(范晔《张衡传》)

注意点:"见"有一种特殊用法和表被动的"见"的形式很相近,如:"冀君实或见怒也。"(《答司马谏议书》)这里的"见"不表被动,它是放在动词前,表示对自己怎么样的客气说法,像现代汉语中的"见谅"等就是此种用法。

"生孩六月,慈父见背。"(《陈情表》)其中的"见"不表示被动,可以理解为"我"。

还有,"君既若见录,不久望君来。"《孔雀东南飞》"兰芝初还时,府吏见丁宁"(同上)上面的两个"见"都相当于代词"我",指的是刘兰芝后面都接动词。这是一个难点,注意理解掌握

三、

省略句

1、主语的省略

主语省略就是把主语省略掉。常见有以下几种情况:

⑴承前省

如:永州之野产异蛇,(蛇)黑质而白章;(蛇)触草木,(草木)尽死;(蛇)以啮人,(人)无御之者。(柳宗元《捕蛇者说》)

⑵蒙后省

如:沛公张良曰:"从此道至吾军,不过二十里耳。(公)度我至军中,公乃入。"(司马迁《鸿门宴》)

⑶自述省

如:(予)爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉。(柳宗元《愚溪诗自序》)

⑷对话省

如:(孟子)曰:'独乐乐,与人乐乐,孰乐?'

(王)曰:'不若与人。'"

2、谓语省略

谓语省略,就是把谓语省略掉。

例如:

①夫战,勇气也。一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭……。(《曹刿论战》)

②择其善者而从之,(择)其不善者而改之。(《论语》)

3、修饰语和中心词的省略

例如:

①吾妻之美我者,私我也;(吾)妾之美我者,畏我也;(吾)客之美我者,欲有求于我也。[修饰语的省略] (《邹忌讽齐王纳谏》)

②行一不义(事),杀一无罪(人),而得天下,不为也。[中心词的省略] (《荀子》)

4、宾语与兼语的省略

文言文不但常省略动词宾语,也常省略兼语结构中的兼语。

例如:

①杞子自郑使(人)告于秦。(《左传.肴之战》)

郑穆公使(人)视客馆。(《左传.肴之战》)

③屠惧,投(之)以骨。(蒲松龄《狼》)

5、介词和介词宾语的省略

例如:

①死马且买之(以)五百金,况生马乎? (战国策.千金市马)

②臣与将军戮力而攻秦,将军战(于)河南,臣战(于)河北。(司马迁《鸿门宴》)

③试与他虫斗,(他)虫尽靡。又试之(以)鸡,果如臣言。(蒲松龄《促织》)

④此人一一为(之)具言所闻 (陶渊明《桃花源记》)

⑤旦日,客从外来,与(其)坐谈。(《邹忌讽齐王讷谏》)

6、分句的省略

例如:

①然力足以至焉,(而未至,)于人为可讥,而在己为有悔。(王安石《游褒禅山记》)

②骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,(亦可至远),功在不舍 (荀子《劝学》)

讨论:见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。

四、

倒装句

介词结构后置、状语后置

1、动 以 宾。

例如:申之以孝悌之义。《寡人之于国也》

2、动 于(乎,相当"于") 宾。

例如:青,取之于蓝,而青于蓝。《荀子·劝学》

君子博学而日参省乎己。《荀子·劝学》

3、形 于 宾。

例如:虽才高于世,而无骄尚之情。《张衡传》

4、介词宾语后置:介词"以“”于“”乎“”自"等后面带上宾语,组成介宾结构短语。这种介宾短语在现代汉语中一般放在动词或者形容词前边充当状语,在古代汉语中,却多数放在动词或者形容词后边充当补语。

例如:是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。《师说》

主谓倒装

古汉语中为了强调谓语,有些感叹句或疑问句把谓语置于主语之前。一般常用逗号将主谓隔开。

感情较强烈;谓语由形容词充当

例如:甚矣,汝之不惠!《愚公移山》

甚善矣,子之治东阿。《晏子治东阿

渺渺兮予怀。《赤壁赋》–我的心思飘得很远很远。

快哉此风! 《黄州快哉亭记》

宾语前置

1、否定句中代词作宾语。举例:如:"时人莫之许也。"(陈寿《三国志·诸葛亮传》)正常语序应该是"时人莫许之也。

2、疑问句中疑问词作宾语。例如:"沛公安在?"(《鸿门宴》)(应为"沛公在安")

3、以"是之"为标志。例如:"何陋之有?"(《陋室铭》)(应为"有何陋之")

定语后置

1、"之…者…"为标志,即"中心词 之 后置定语 者"的形式。如:"马之千里者。"(《马说》)

2、"中心词 后置定语 者",如:"求人可使报秦者,未得。"(《史记.廉颇蔺相如列传》)

3、中心词 数量词。如:⑴"闻道百"(庄子《秋水》)⑵"铸以为金人十二"(《过秦论》)

4、"中心词 之 后置定语",例如:"蚓无爪牙之利,筋骨之强。"(《劝学》)

版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至89291810@qq.com举报,一经查实,本站将立刻删除。
(0)
上一篇 2024年4月23日 下午3:55
下一篇 2024年4月23日 下午4:01

相关推荐

  • 环境设计是学什么的 主要有哪些课程

    环境设计是一门涉及多个学科领域的学科,主要研究如何通过设计来改善环境,提高人们的生活质量。环境设计包括环境规划、环境设计、环境艺术和空间设计等多个方面。 在环境设计中,环境规划是指…

    教育百科 2024年5月7日
  • 小学休学要求

    小学休学要求 随着教育的发展,学校为了满足学生的不同需求,有时会要求学生休学一段时间。休学是指学生暂时离开学校,在家里或其他地方学习一段时间。对于小学生来说,休学是一个常见的现象。…

    教育百科 2024年7月31日
  • 孩子爱玩儿手机如何教育孩子不玩手机

    孩子爱玩手机,这是许多家长面临的一个难题。孩子玩手机不仅可以让他们获得短暂的快乐,也可能会影响他们的学习成绩和身心健康。因此,如何教育孩子不玩手机,是许多家长需要面对的问题。 首先…

    教育百科 2024年9月26日
  • %这个符号,如今已经属于这个咖啡品牌了(%这个符号,如今已经属于这个咖啡品牌了英文)

    10 月 5 日,% ARABICA 的全球第 100 家店铺,香港花园道店正式开业。 一、%ARABICA的前世今生 从香港出发,在日本大火,出道即巅峰,短短几年内便成为了风靡全…

    教育百科 2024年4月19日
  • 天天怎么不上学

    天天怎么不上学 “天天,你怎么不上学啊?”,我的妈妈总是向我抱怨。我也有自己的原因,比如我想去旅行、看世界杯、玩电子游戏等等。但是,我也知道上学是很重要的,因为它是我未来成功的基础…

    教育百科 2025年4月22日
  • 2025高考四川文理科状元

    2025高考四川文理科状元的启示 四川2025高考文理科状元的取得,不仅仅是因为他们出色的学业表现,更是因为他们具备以下几个方面的特质和品质。这些特质和品质,不仅有助于他们在学习上…

    教育百科 2024年10月28日
  • 2024年贵州考生查询录取网站是什么 查询方法有哪些

    2024年贵州考生查询录取网站是什么 查询方法有哪些 对于2024年贵州考生而言,查询自己是否被高校录取是非常重要的一件事情。为了帮助考生们及时了解自己的录取情况,下面是一些查询录…

    教育百科 2024年4月28日
  • 孩子厌学是心理问题吗(孩子厌学是偏执吗)

    孩子厌学是偏执吗? 近年来,关于孩子厌学的问题越来越受到家长和社会的关注。许多家长认为,孩子厌学可能是因为偏执造成的,但事实是这样吗?在本文中,我们将探讨孩子厌学的原因,以及偏执与…

    教育百科 2024年3月22日
  • 学生休学复学后,复学是复在原先年级(学生休学怎复学)

    学生休学后复学,是许多学生面临的一个重要问题。复学后,学生需要适应新的环境和学习节奏,同时还需要面对一些新的挑战。为了帮助学生在复学后更快地适应,我们可以采取一些措施。 学生休学后…

    教育百科 2024年7月5日
  • 大学休学会改变行政班级吗

    大学休学会改变行政班级吗? 随着大学教育的不断发展和改革,大学行政班级也在不断地发生变化。然而,对于某些学生来说,休学可能会成为改变行政班级的一股力量。 休学是学生为了逃避某些问题…

    教育百科 2024年7月27日

发表回复

您的邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注