任何一个孩子，在7岁以前，都不具备足够的自我激励和自我控制能力，他们没有清晰的时间概念，不明白什么是正确的，不会意识到什么时候该停止游戏。所有这些行为在孩子身上都是随机而不可控的。如果家长能够参与其中，并陪伴孩子一起建立有趣而有序的规则，那么，结果会让你收到意外的惊喜。
作者：人鱼妈妈（爸妈精读主笔）
最近，江苏南京11岁男童手游充值被父亲打了。男童报警求民警主持公道。
父亲拿出账本，称男童平时骗家长钱，仅3年就充值1.7万，学习成绩不好，还不写作业。
民警告诫男童不可沉迷游戏：“今天爸爸不打你，到社会上会被更多人打，打得更凶。”
沉迷游戏，还把警察叔叔都叫来了。
小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝。超隐隐于网！
家有网瘾者，家长真的没有疏导孩子的方法了吗？
沉迷游戏的“小祖宗们”，我该怎么拯救你？
亚洲游戏市场数据分析机构Niko Partners公布了一组数据：2018年，我国手游玩家总数已经几乎达到6亿了，而这一数字仍在增长。其中，超7成未成年人玩网络游戏，超10%每天玩4小时以上。
沉迷游戏，已经成为让很多家长头疼的问题：学习成绩直线下降，拿家长的钱去充值，既花钱，又浪费时间，还不利于孩子成长。
更严重的，甚至因为玩游戏而丧失性命。
印度一位16岁男孩，连续玩PUBG游戏6个小时后，心博停止，医生抢救无效死亡。
为此，不少家长采用“围追堵截”的方式阻止孩子玩游戏，要么没收孩子手机，要么拔掉家里网线，甚至有家长还“杀”到孩子里的游戏群里。
前不久，一学生玩游戏被家长发现，家长一怒之下进入群聊内谴责群主并大闹一场，聊天视频被疯狂传播。家长认为群员导致孩子成绩下降，扬言“要报警”。
但“围追堵截”的方式并没有让孩子心服口服。
重庆一位妈妈就遇到了这样的难题：
他的儿子今年11岁，整个暑假都心心念念着玩游戏，该去补习不补习，暑假作业也不做。
妈妈劝说、训斥无效后，果断地没收了孩子的手机，没想到，孩子竟然离家出走了。临走前，还威胁妈妈“不让玩游戏，就不再回家！”
难道，孩子沉迷游戏，家长真的无计可施了吗？
张亮的小妙招：给孩子一个赢的机会
男模张亮的儿子天天，也是一个“游戏迷”。11岁多的天天像很多孩子一样特别喜欢玩游戏，每天都要玩“杀”上几局才过瘾，导致天天的成绩有些下滑。
但天天自己却说“长大了，要当职业选手。”
跟很多父母一样，看到孩子痴迷游戏、成绩下滑，张亮也很担忧，毕竟喜欢玩游戏的人很多，但是能够打职业电竞的人却很少。
“打职业电竞，是要有天赋的人，经过努力才可以做到的。”张亮告诉孩子。
没想到，孩子竟然说：“我就是那个有天赋的人。”
在这种情况下，张亮并没有选择打骂的方式来对待孩子，而是决定给孩子一个机会。
“好，那我跟你玩上五局，如果你能赢上三次，我就答应培养你。”
结果，天天在前三局就全输了，自己乖乖回屋写作业了。
禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
在古希腊神话故事中，有位叫潘多拉的姑娘从万神之神宙斯那里，得到一个神秘的小匣子，宙斯严令禁止她打开，这激发了姑娘的猎奇和冒险心理，一种急欲探求盒子秘密的心理，使她终于将它打开，于是灾祸由此飞出，充满人间。
潘多拉姑娘的心理正应一句俄罗斯谚语：“禁果格外甜”，也就是所谓“禁果效应”。
“围追堵截”，并不能挡住玩游戏的“洪水猛兽”，反而会激发孩子更多的兴趣。
“心平气和的引导，是家庭教育唯一正确的方式。专横、愤怒、叫喊、央告、恳求，只会让你远离初衷。”著名教育家马卡连柯曾如是说。
就像治水一样，唯有疏导，才能真正地治理。
游戏和学习，真的只能取一舍一？
玩游戏和学习，真的是“鱼与熊掌”不可兼得？
对于网络原住民的孩子而言，游戏和学习，有没有双赢的做法？
《送孩子去常春藤——20位常春藤妈妈的教育手记》一书中，有一位叫“石卫”的妈妈，她的孩子被美国哥伦比亚大学录取。
这位妈妈一直是儿子玩游戏的支持者，遇到知识性强的游戏，妈妈还会鼓励孩子去玩。
孩子在上小学的时候爱玩一款叫《文明》的游戏，是关于欧洲各国战争的。过了不久，妈妈突然发现，广播中提到的国家，孩子竟然能够说出大致位置和周边国家情况，这对于一个只拥有小学知识范畴的孩子来说，着实不可思议。
后来，身为大学教授的外公又送给孩子一部新游戏《三国》，孩子在四五年级的时候就把有关“三国”的画册、小学生读本、《三国演义》等等读物看了个遍，顺带着三国前后的历史也弄明白了。
柏拉图曾说：“初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。”
家长若能坦然接受游戏，并为孩子挑选适合他们玩的游戏，将游戏作为寓教于乐的工具，这对于孩子的成长与学习来说，未尝不是一件好事。
唤醒孩子潜能，玩游戏也可以很专业
美国人类潜能开发研究所所长格伦·多曼曾说：“每个儿童出生时就有的潜在智能，比达芬奇使用的还要大的多。”
只是，小小的“达芬奇”们，需要家长耐心的陪伴和用心的引导。
和很多爸妈在外工作的家庭类似，PaPa游戏菌的儿子Hans，幼儿园时期接触最多的是奶奶和iPad。
每次无暇顾及时，PaPa就会把iPad扔给Hans。4岁时，Hans已经开始在iPad上玩一些儿童教育软件，类似看图识字、口算之类，也有《植物大战僵尸》这样的游戏。
6岁时，Hans的眼睛出了点问题：近视，后天的；散光，遗传的。
不能再这么玩下去了。
于是，奶奶对孩子实施了“三不准”：“不准看电视，不准对电脑，不准玩游戏。”
但光堵不疏没有用啊，总得让孩子有事可做。
于是，PaPa 就和他的孩子联手设计了一套属于他们父子俩的桌游——《魔灵传奇》。
六岁的Hans不仅参与了卡牌设计，甚至还亲自拿着彩色铅笔，一张张地亲手绘制牌面，脸上写满了专注。
无独有偶。
《沉睡皇后》这款游戏，其实是由一位6岁的以色列小女孩Miranda Evarts创作的。
有一天晚上，Miranda Evarts翻来覆去睡不着，便想出了这个游戏。
醒来后，她把构想分享给家人，在父母和姐姐的帮助下，设计了一个在打盹贵族的异想世界，风靡全球。
著名思想家圣西门曾说：“只有有天才的人才能发现天才的幼芽，发展这些幼芽，并善意地给予他们以必要的援助。”
孩子们用事实证明了：天下无不是的孩子，只有不会教的家长。
陪伴孩子，一起建立游戏规则
华盛顿曾说：“如果自由流于放纵，魔鬼就会乘机侵入。”
疏通与引导，并不是无节制地放纵。
任何一个孩子，在7岁以前，都不具备足够的自我激励和自我控制能力，他们没有清晰的时间概念，不明白什么是正确的，不会意识到什么时候该停止游戏。所有这些行为在孩子身上都是随机而不可控的。
如果这个过程，家长能够参与其中，并陪伴孩子一起建立有趣而有序的规则，那么，结果会让你收到意外的惊喜。
1、尊重孩子，与孩子一起设定规则。
找一个恰当的时机，与孩子郑重地召开一次“家庭会议”，讨论每周之内孩子可以多长时间玩游戏，并按照分配出来的时长，计算每天玩游戏的时间。
2、信守承诺，兑现延迟奖励。
如果孩子在规定时间内做到了规定的游戏时长，那么家长应该给予孩子一定的延迟奖励。
这个奖励可以是家长和孩子共同商量出来的，并且对孩子有一定吸引力的奖励。
3、家长要诚而有信。
每天定时提醒，每周予以兑现，每月予以奖励，不断激发孩子自控的热情。
避开游戏，用更有趣的事情填满孩子的课余时间。
最有效的控制方法就是转移注意力，让孩子不要总是看着游戏，想起游戏。
在此期间，家长可以带着孩子外出踏青、踢球运动、走亲访友等，多陪伴孩子，让孩子忙碌起来，感受到生活的乐趣。
需要提醒家长的一点是：在这件事上，家长自己要有自控力，严格执行计划，否则，给孩子留下一个“计划就是用来打破的”印象，反而削弱孩子的自控力。
作者简介：人鱼妈妈，富书专栏作者，爸妈精读系头条号签约作者，80后辣妈，专注育儿领域创作，生孩子是一种本能，养孩子是一门艺术，痴迷于研究育儿艺术的文字创作者。本文首发爸妈精读（ID：bmnfrc），真正的教育就是拼爹拼妈，富书2018重磅推出新书《好好生活》，版权归富书所有，未经授权，不得转载，侵权必究
