大班心理健康教育记录表
日期：2023年2月18日
时间：9:00-11:00
主题：大班心理健康教育
参与人员：所有大班儿童
记录人：XXX
活动目标：
1. 了解大班儿童心理健康的特点和问题，掌握一些有效的应对方法。
2. 增强大班儿童的自我意识和自我控制能力，提高其情绪管理能力。
3. 培养大班儿童的社交能力和合作精神，提高其自信心。
活动准备：
1. 提前向孩子们介绍心理健康的概念，并引导他们思考自己的心理健康问题。
2. 准备一些心理健康相关知识的图片和视频，以及一些应对问题的方法。
3. 准备一些心理健康游戏和活动，让孩子们在游戏中学习和掌握心理健康知识。
活动过程：
9:00-9:10：孩子们自由讨论，了解大班儿童心理健康的特点和问题。
9:10-9:20：孩子们观看心理健康相关知识的图片和视频，并思考自己的心理健康问题。
9:20-9:30：孩子们进行心理健康游戏，例如“心理健康问答”和“心理测试”。
9:30-9:40：孩子们分享自己参加心理健康游戏的感受，并讨论如何提高自己的心理健康。
9:40-9:50：孩子们进行心理健康活动，例如“情绪管理”和“社交能力”。
9:50-10:00：孩子们总结活动，分享自己的感受和收获。
活动结束：
10:00-10:10：孩子们自由讨论，了解如何保持心理健康。
10:10-10:20：孩子们进行心理健康游戏，例如“心理健康问答”和“心理测试”。
10:20-10:30：孩子们分享自己参加心理健康游戏的感受，并讨论如何提高自己的心理健康。
10:30-10:40：孩子们进行心理健康活动，例如“情绪管理”和“社交能力”。
10:40-10:50：孩子们总结活动，分享自己的感受和收获。
10:50-11:00：活动总结，回顾活动过程和孩子们的表现。
活动评价：
孩子们在活动中表现积极，能够主动参与，
