前边我们已经讲过本单元习作的写作思路了，今天我们再来看一看如何通过修改来使你的文章更加精彩。通过一个升格示范来学习一下吧：
升格前：
我有一个想法
我身边有许多坏现象。比如说随地吐痰、乱砍树木、乱涂鸦等等。这样不但会让我们大自然的生态环境受到破坏，而且我们的生活环境也受到了很大的影响。（开头啰嗦，直接提出自己要写的问题就好，这样反而使得重点不突出。）
记得有一天放学，我走在回家的路上。看见有些人，他们在小店里买了飘着香气的香肠，吃了之后,把剩下的尖木棒随手一扔，扔在地上。人越来越多，垃圾也在增加。渐渐地，渐渐地，人变少了，可是垃圾却依然躺在地上，仿佛在嘲笑着我们。这时候，来了一位老奶奶。她一手拿着簸箕，一手拿着扫把，把垃圾一个个地扫进簸箕。慢慢地，慢慢地，垃圾终于被老奶奶全部扫完了，她也累得直不起腰。（一个事例略显单薄，应再增加事例。）
我有个想法:我们可以在这里插块牌子，上面写上: “爱护环境，人人有责”。（想法还可以再具体一些，这样文章显得头重脚轻、主题不突出。）我希望大家要爱护环境，不要乱扔垃圾。只有这样，我们的地球母亲才会更健康。
点评：
文章最大的问题在于事例不充分、主题不突出。修改时需要扩充其他方面的内容。
升格后：
我有一个想法
我身边有许多坏现象，其中最严重的就是乱丢垃圾了。这让我们大自然的生态环境受到了破坏，也让我们的生活环境受到很大的影响。（发现的问题：乱丢垃圾现象严重。）
记得有一天放学，我走在回家的路上。看见有些人，他们在小店里买了飘着香气的香肠，吃了之后,把剩下的尖木棒随手一扔，扔在地上。人越来越多，垃圾也在增加。渐渐地，渐渐地，人变少了，可是垃圾却依然躺在地上，仿佛在嘲笑着我们。这时，来了一位老奶奶。她一手拿着簸箕，一手拿看扫把，把垃圾一个个地扫进了簸箕，。慢慢地，慢慢地，垃圾终于被老奶奶全部扫完了，她也累得直不起腰。
还有一次周末，我和妈妈一起去中心公园玩，发现有大哥哥大姐姐坐在草地上边聊天边吃零食，离开后草地上留下了零食袋子和水果的果皮。有个小男孩拿着两个空的矿泉水瓶子奔向垃圾桶，走近后，随意一抛，没丢进去就跑远了。（举了放学后和去公园两个例子，说明乱丢垃圾现象严重。）
我有一个想法，就是要增强人们的环保意识，让大家不要乱丢垃圾了。首先，我们可以举办环保知识宣传讲座，让大家意识到保护环境的重要性。其次，我们可以组织实践活动，让大家到社区去清理乱丢的垃圾，体会清洁工的辛苦，不要增添他们的工作负担。（提出自己的想法：通过办宣传讲座和组织实践活动来增强人们的环保意识。）
保护环境，人人有责，从你我做起吧。
点评：
修改后的文章结构紧凑，遵从着提出问题、用事例举例说明问题、提出自己的想法的结构，说明了自己想要改掉人们乱丢垃圾的习惯。文章有理有据，令人信服。
