厌学沟通记录
日期：2023年2月19日
时间：上午9点到下午3点
地点：学生办公室
人物：我，学生A，学生B
记录内容：
学生A：老师，我好无聊，我不想上学了。
我：为什么？学校有什么让你不满意的地方吗？
学生A：我觉得学校不公平，他们总是把重心放在考试上，而不关心我们的学习情况。
我：我知道，但是学校也是为我们好，是为了让我们更好地成长。考试只是一个评估学习成果的方式。
学生A：但是考试之后，他们会让我们做很多额外的作业，这让我感到很累。
我：你可以尝试和同学们交流一下，看看他们是否也有类似的感受。或许我们可以一起找到更好的学习方法。
学生A：好的，我会试试的。
学生B：老师，我也想说，我不想上学了。
我：为什么？你有什么困难吗？
学生B：我觉得老师总是让我们做很多不必要的作业，而且他们总是批评我们的错误。
我：我明白你的感受，但是作业是为了巩固知识，而不是让学生们感到压力和沮丧。你可以和同学们交流一下，看看他们是否也有类似的感受。或许我们可以一起找到更好的学习方法。
学生B：好的，我会试试的。
记录时间：下午3点
记录结论：
通过这次沟通，我和学生A和学生B都找到了更好的学习方法。我们一起讨论了学校的不公平和不必要的作业，同时也发现了彼此的问题。学生A和B也和同学们交流了，他们找到了更好的学习方法，也感受到了老师的关心和支持。通过这次沟通，我们不仅找到了解决问题的方法，也提高了彼此的情绪管理能力。
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