面对孩子撒谎(是什么原因导致孩子在家长面前撒谎)

2022年7月25日23:04:57面对孩子撒谎(是什么原因导致孩子在家长面前撒谎)已关闭评论

面对孩子撒谎(是什么原因导致孩子在家长面前撒谎)

面对孩子撒谎,你会怎么做?

生活习惯可以看出一个人的综合素质与动手能力,所以培养孩子良好的生活习惯是每一个父母应该承担的,左养右学教育赖颂强在讲中华传统家庭教育直播课里,会系统的讲解如何培养孩子的勤与俭,让孩子能够按社会准则来去生活,将来出社会工作40年当中,才可以更好的适应社会。

南京一名10岁女孩,在路上与妈妈发生争执后,被扔在地铁站。

据了解,女孩学习态度不认真,成绩也有所下滑。更让妈妈生气的是,女儿不写作业,还总撒谎说自己写好了

“你看她很可怜吗,其实她一点都不可怜!”

“一个学期没写作业,总会撒谎说写完了,关她几天知道社会的险恶。”

“你永远不知道她说的哪一句是真话,哪一句是假话。”

相信作为父母,难免会遇到以下几种情景:

当你发现卧室的墙上全都是孩子乱涂乱画时,他们却说是不在家的爸爸画的;

他们白天在家各种闹腾,结果当你问他们在家有没有好好听话时,他们却说自己很乖;

当他们把家里的东西弄坏时,会推脱说不知道、没动过;

当你问他们书包里的玩具是哪里来的时候,其实是他们不经过他人同意带回来的,却说是对方送自己的礼物;

还有各种五花八门的谎话……

那个不诚实的孩子,真就是个坏孩子吗?

今天我们来看看加拿大麦吉尔大学的儿童说谎行为专家维多利亚·塔尔瓦关于“孩子撒谎”的3个实验故事,背后真相引人深思……

1

说谎是孩子心理发展

一个重要里程碑

塔尔瓦找了一群不同年龄段的孩子进行测谎试验,他告诉孩子们,接下来要玩一个猜玩具游戏。

孩子们一字排开面对墙壁,塔尔瓦在他们身后用玩具发声,孩子们需要猜测塔尔瓦拿的是什么玩具,如果能答对3次,那就能得到奖品

前两次的发声玩具很简单,孩子们很轻松就能回答出来,可第三个玩具,塔尔瓦把一个球放在一张可以播放音乐的生日卡片上面,故意为难孩子。

随后塔尔瓦假装离场,临走前告诉孩子们不许偷看。但他刚离开,孩子们为了知道答案,陆陆续续地都回头看了,一举一动都被房间里的摄像头记录了下来。

塔尔瓦回房间前,也弄出了一些声响,好让孩子们察觉到。最后第三道题孩子们都顺利“答”出来了。

接着,塔瓦尔询问孩子们是否有趁他不在偷看答案,孩子们的反应是——3岁的孩子会立刻承认偷看,部分4岁的孩子会隐瞒偷看的事实,而6岁及以上的孩子,95%都选择了说谎。

心理学家皮亚杰说:

撒谎的倾向是一种成长的自然倾向,它是自发的、普遍的,是孩子自我中心思维的基本组成部分。

当一个孩子开始会说谎,预示着TA自我意识的觉醒,而这种觉醒就包含了TA对别人想法的认识。

多伦多大学儿童研究中心的李康团队,也曾进行过一次类似的实验,在全球范围内测试了1200 名2~7岁儿童的撒谎问题,这些孩子们来自于不同的国家、家庭和成长环境。

测试结果和塔尔瓦的实验结果类似,随着儿童年龄的增加,撒谎的比例也会相应的增加:2岁孩子中30%会撒谎;到了3岁撒谎率达到50%,4岁时达到90%,7岁时达到100%。

来源:Emergence of Lying in Very Young Children

李康教授后来在《儿童为什么撒谎》演讲中提到:说谎并不是一件坏事。

说谎并不是一件容易的事,首先,你得有一定的词汇储备, 同时还得有组织语言的能力,如果连话都说不清,更不用提说谎了。第二,得有大量的记忆,因为他得区分什么是自己知道的,什么是对方不知道的,只有找到对方不知道的内容,谎言才能继续下去。第三,得装作若无其事的样子,就是得要控制好自己的表情、神态和情绪,越是隐藏的好就越不容易被发现。

客观来看,说谎是孩子心理发展过程中的一个里程碑,也是孩子趋利避害的本能选择。

2

引导or惩罚

结果有什么不同

《儿童行为心理学》一书中认为:

学龄前会撒谎的孩子,是因为没有明确的道德观、是非观,在孩子的世界里认为自己舒服、高兴就是对的。

之前和一个朋友家5岁的小男孩玩,他举着一个小汽车跟我吹牛:你看这个好玩吧?像这样的汽车我家里还有几百万个,别的小朋友都羡慕他……

对于这些脑洞里天马行动的孩子,不用去拆穿,欣赏他们就好。

7至8岁是一个重要的分水岭,澳大利亚记者伊恩在《天生会撒谎》中提到:如果7岁以后的孩子依然爱说谎,说明TA的内心深感不安与恐惧。

在学龄后依旧爱说谎的孩子背后,都是什么在推波助澜呢?塔尔瓦在西非的两所幼儿园进行了偷看游戏2.0版。

两所幼儿园采用不同的教育方法,第一所幼儿园里体罚非常普遍,任何违反规章制度或者犯错的孩子都将受到严厉的惩罚,比如孩子做错功课或是忘了带文具,就会被当众体罚,甚至棍棒伺候;而另一所幼儿园里没有体罚,管理主要采用“正面引导”的方式。

塔尔瓦对这两所幼儿园的孩子分别进行偷看实验,结果发现,在引导园里的孩子会在10秒内偷看,而惩罚园的孩子回头偷看前等待的时间更长。

在询问孩子是否有作弊偷看时,大部分惩罚园的孩子们都有一套完整的说辞,来掩饰自己的错误行为,并且说谎是面不改色。

总处于体罚制度下的孩子的心路历程是:要是承认错误,就受到惩罚,那不如说谎,还能逃过一劫。

惩罚并不能将孩子的错误行为改正过来,罚得越厉害,孩子也越会说谎。

因此,责骂与惩罚解决不了任何问题,也不能帮助孩子走向诚实,相反会把TA逼向编造更多的谎言。

3

建立亲子间的“诚信环境”

不能对说谎的孩子进行严苛的惩罚,也不能让孩子有“说谎无罪”的思想,作为家长我们可以怎么做呢?

塔尔瓦进行了偷看游戏3.0版,把孩子们分成两组,分别给两组孩子讲不同的故事,一组是《狼来了》,另一组是《华盛顿和樱桃树》。

《狼来了》这个民间故事大家一定很熟悉,淘气的牧童三番两次故意捉弄村民来救他,后来狼真的来了,可总是说谎的牧童早已失去信用,他和所有的羊都被狼吃掉了。

《华盛顿和樱桃树》是第一任总统乔治·华盛顿少年时期的一则小故事,幼年华盛顿砍倒了家里的一棵樱桃树,父亲发现后他向父亲勇敢承认错误,最终因为他的诚实得到了父亲的原谅和称赞。

给两组孩子讲完不同的故事后,再对他们进行“偷看游戏”。

结果表明,听完《狼来了》之后,孩子相较平时更容易说谎,而听完《华盛顿和樱桃树》之后,50%~75%的孩子减少了说谎,很多孩子承认了自己偷看。

在对孩子的诚实教育上,这组实验带给大家什么启示呢?

《狼来了》故事中放大了说谎将要付出的代价,严厉的惩罚威胁不仅仅会促使孩子撒谎,长期处于惩罚威胁下的孩子,从小就学会了如何编造完美的谎言来避免惩罚,说谎行为会变得更加厉害。

而《华盛顿和樱桃树》这个故事有正面效果是因为,孩子们认识到了诚实不会受罚,在解决问题的同时,也能得到大人的理解

当我们帮助孩子享受诚实带来的愉悦时,孩子就会更倾向于诚实;反之,如果强迫他们面对说谎的严厉后果时,孩子会想尽办法编造更真实的谎言。

大人对孩子不同的回馈给予孩子的感受是不同的,带来的教育效果也是截然不同的。

真正有效减少孩子说谎的方式,是建立起亲子间的“诚实环境”,让孩子感受到我们对TA诚实的肯定。

可以这样告诉孩子:

“如果你偷看,我并不会生你气,如果你说实话,我真的会高兴。”

只有当我们和孩子之间的沟通没有负担时,孩子才不需要编造谎言来掩饰自己。

教会孩子做个诚实善良的人很重要,对于孩子说谎这件事你有什么想说的,欢迎在留言区跟我们分享讨论!

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