能够促进婴儿语言理解能力发展（亲子谈话可以影响孩子大脑的生物成长）
儿童早年暴露于丰富的语言环境对其发展起着关键作用。
亲子关系的好坏直接影响到孩子能否身心健康的成长，所以如何父母如何去处理好亲子关系，建立良好的亲子关系，这会涉及到亲子沟通的技巧，亲子之间的权利与责任等，左养右学教育赖颂强在讲如何提升亲子沟通技巧三大课程，分别是NLP亲子沟通，高效能亲子沟通，GROW沟通等，家长你学会运用哪些？
以往研究发现，早年语言环境的诸多因素与儿童未来的语言、认知技能及学业成就都存在关联。
语言环境包括多种特征因素，不仅有儿童所接收的词汇量，还有这些词汇和语法的复杂程度，以及接收语汇的方式。
这些因素在儿童发展过程中怎样特定地发挥作用，一直受到研究者的关注。
最近一项研究发现，其中的一种因素——父母与孩子之间的“来回式”对话 (back-and-forth conversation)，与孩子负责语言加工的脑结构发育关系密切。该研究揭示了连接儿童所接受的语言输入与其认知表现的神经基础，也同时为与语言应用有关的政策制定提供了潜在价值。
研究发现：亲子交流能够增强孩子的语言能力和大脑发育
最近一项研究发现，其中的一种因素——父母与孩子之间的“来回式”对话（back-and-forth conversation），与孩子负责语言加工的脑结构发育关系密切。
研究发现：亲子交流能够增强孩子的语言能力和大脑发育
“对话的确是语言发展的核心。”该项研究的带头人，同时也是美国麻省理工学院的发展认知神经科学家瑞秋·罗密欧（Rachel Romeo） 如是说。
罗密欧和她的同事对40名年龄在4到6岁的儿童展开研究，分别测量了他们的认知和语言技能。同时通过在儿童手腕上佩戴设备来记录他们所处的语言环境特征，比如儿童接收的语汇中所包含的字数和来回交谈的次数。研究者也用MRI扫描了每个孩子的大脑。他们主要关注大脑中一种叫做白质纤维束 (white matter tracts) 的特殊脑结构，因其在不同脑区之间传递信息被称为大脑的“信息高速路”。
研究发现：亲子交流能够增强孩子的语言能力和大脑发育
研究者发现，孩子所经历的对话次数越多，其脑内两个关键言语加工区之的功能连接就越强。这两个脑区分别是额下回（布洛卡区）和颞上回后部（威尔尼克区），前者负责编制发音程序，后者负责加工对语言的理解。罗密欧说，这种更强的功能连接可能表明连接这两个脑区的白质纤维束包含更多神经元，抑或是其中的神经元以更高效的方式组织起来进行信息传输。
“该研究并不能绝对确定是不是来回式对话次数导致了大脑变化”，哥伦比亚大学神经科学与教育系副教授金伯利· 诺伯 (Kimberly Noble) 解释道。比如，父母的语言技能及该脑结构功能本来就较强，则他们使用来回式对话的次数自然就会比较多，而这些特质能够同时遗传给孩子。其实就是基因决定了这种关系的存在。“然而，研究者已经排除了其他可能会影响这一结果的潜在因素，比如儿童接收的词汇量以及社会人口学变量。”诺伯说。
研究发现：亲子交流能够增强孩子的语言能力和大脑发育
提及社会人口学因素，该研究也可以放在另一背景中进行讨论，即家庭的社会经济状态与儿童语言发展的交互影响。
回到上个世纪九十年代，一对研究者——贝蒂·哈特 (Betty Hart) 和托德·里斯利 (Todd Risley) 发表了一篇具有里程碑意义的论文，他们宣称，截止到三岁时，来自富裕阶层的孩子比来自贫困阶层的同龄人能多接收数百万字的词汇。由于相似的研究对其核心结果的挑战，该研究中所提出的概念开始变得富有争议，但仍然有学者在为该研究的重要性及由此开始对早期学习进行改善的政策进行辩护。
研究发现：亲子交流能够增强孩子的语言能力和大脑发育
今年早些时候，罗密欧的团队已发表的一篇的研究表明，来回式对话次数与儿童所听的词汇总量相比，与其语言技能发展和言语相关脑区的活动性关系更大。以前有观点认为看护者仅简单地将儿童暴露于更多词汇量的语言环境中就可以弥补后期发展缺陷，该研究结果是对这一观念的有力反击。
“很不幸的是，大多时候人们都主张扩大儿童的词汇配额，形象地说，就是你要将孩子的词汇口袋塞满为止”，罗密欧如是说，“重要的并不是倾倒词汇，而是需要交互式的谈话来为培养儿童的语言技能提供帮助。”
来回式交谈的价值可能在于父母将有机会将自己成熟的语言模式编入孩子现有的语言和交流技能之中。“不要总是对你的孩子讲话，而是同他们交谈”，罗密欧说，“允许他们参与进来成为话题的贡献者并同时给予回应。”
研究发现：亲子交流能够增强孩子的语言能力和大脑发育
由于脑发育十分迅速，因此这项新的研究结果也加入了关于儿童早期发展干预的讨论。“事件发生之后采取的补救措施，其成功率往往较低”，芝加哥大学教授、TMW早期学习和公共健康中心创始人德纳·萨斯坎德 (Dana Suskind) 教授说道，“我们的方法如果想要有更强的预防作用，就得进行根本性的变革。”
萨斯坎德创造出一种能够指导养育者如何建立丰富语言环境的干预方法。这种方法包含培训产科医生、儿科医生及相关专业人员如何做家访——与父母交流儿童语言发展背后的脑科学机制以及他们如何参与到这一过程中。
更大规模的政策出台对于提高儿童语言发展也将十分关键，萨斯坎德说。比如，如果父母不能够在孩子身边，他们将不能提供孩子所需的养育环境，那么带薪育婴假就显得极为重要。
“这项科学发现对于我们发起号召制定投资父母和社区的相关政策至关重要”，萨斯坎德说，“让我们面对这一事实，如果整天衣不蔽体、食不果腹，你应该不大可能会专门花时间去和你的孩子交谈。”
研究发现：亲子交流能够增强孩子的语言能力和大脑发育
这样的研究结果也能够引起我们对养育孩子的反思。我们可以想办法在与孩子的互动过程中增加对话。比如当家长给孩子讲绘本故事的时候，可以通过向孩子提问、对孩子的想法作出评论、互相交流对于故事的看法等，而非采用那种“我来讲，你来听”的单向输入模式。
家长也不要一味地向孩子灌输自己的态度、想法，而应该营造一种开放性、启发性的氛围来诱导孩子进行思考并作出回应，这样也能够为进一步的对话提供可能。
