孩子不听话不肯和老师沟通,家长们束手无策的时候,想要了解和解决问题的思路,首先要了解和理解孩子,不要“坐以待毙”,这时候我们需要去倾听和理解孩子的话,用我们的话去和孩子沟通。
我最近在悟空问答的时候,也收到了很多家长的私信,问我有什么好的建议和方法能够帮助孩子。
有些父母反映说自己的孩子从小没有什么朋友,平时都是自己玩,也不愿意和别人沟通,如果有一天让孩子和朋友出去玩,孩子不愿意,但是又不愿意和他们一起玩,为此父母经常会介入,可是很多父母没有用。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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丽丽老师这几天也在反思自己的行为,她一直在改变自己的教育方式,当孩子遇到困难的时候,她不会把焦虑的情绪传染给孩子,而是先帮助孩子处理情绪,缓解孩子的压力,她知道打骂的教育是不利于孩子的成长。
同时,在丽丽老师的鼓励下,孩子也在不断的进步,孩子现在有了很大的进步,不管是生活还是学习态度也发生了很大的转变,孩子从以前的不爱学习,变得爱写作业,现在学习也变得积极了,她还经常在朋友圈里炫耀自己的儿子有多优秀。
如果丽丽老师能够多鼓励一下孩子,让孩子放松一下,孩子也许就不会被父母的焦虑情绪所影响。
焦虑情绪是会传染的,父母越焦虑,孩子越焦虑
生活中,我有一个朋友的女儿,在一所重点中学当班长。因为担心女儿学习成绩不好,朋友对女儿非常严格,每天都放学后去接女儿,不允许她和别人一起玩耍,周末也不允许她出去玩,一整天都安排满了学习,让女儿感到很疲惫,时常请假。
女儿在她面前表现得很乖巧,但是学习成绩却不好,朋友一开始特别在意成绩,可是没过多久,成绩就开始下滑。当别的孩子成绩逐渐提升的时候,朋友也变得越来越焦虑,后来,女儿索性把注意力转移到了玩手机上。
每当她有这种行为之后,朋友就会说:"因为你已经养成了一个不好的习惯。"
每当朋友这样说的时候,我都会感到非常的内疚,因为在我的心里就认为,女儿在学校只要认真学习,成绩就一定能够好,只要努力学习就一定会有好的结果,一旦这样,我就会因为这种心理导致无法好好学习而产生了明显的焦虑。
也正是这种焦虑的产生,导致我的家庭生活也发生了翻天覆地的变化,在这种情况下,朋友给女儿的学习定的目标,并不是她想要的,而是给她定的目标太高了,让她无法完成。
而最终的结果,就是女儿无论如何也无法达到我们所要求的那个目标。
后来,在和朋友交谈的过程中,我发现朋友给女儿定的目标其实是比较难的,她希望女儿能够达到目标,但是因为她自己的心理承受不了这个结果,所以就给孩子定的目标太高了,让她无法达成。
如果她当下就马上可能提出一个要求,比如说:“如果能把数学成绩提高20分,就奖励她100块钱”。
听到这样的目标,女儿的心理压力非常大,想要从她口中得知她一定可以达到目标,这样她才有斗志。
于是,我和朋友就做了这样的一个实验:
我和她的女儿一起把一些容易达成的目标分解成小目标。
只要目标的难度是她能够的,那么她就会更愿意去完成它。
而这个目标呢,如果孩子能够在努力之后,因为她觉得难度太大,可能就会放弃了。
这样,孩子就会觉得,努力也是可以努力的,自己付出就会有回报,就会愿意去做这个事。
而在一次次的成功,通过一次次的成功,也就可以让孩子明白,做事有很大的过程,不可能一蹴而就,需要长期的积累,在坚持不懈的过程中,才能收获成功的喜悦。
这个效应就像俗话讲的:“天上不会掉馅饼”。
很多家长在教育孩子的时候,往往会把孩子的这种行为称之为“磨蹭”。
孩子的“磨蹭”就是磨蹭,“小孩磨蹭”不应该就是磨蹭,孩子的“磨蹭”不也是“拖延症”
01 磨蹭,不是孩子的错
拖延症的本质,是大人的缺点
比如孩子爱磨蹭,大人总是抱怨孩子,催促孩子。
