三岁孩子不听话怎么办,应该怎么教育(三岁孩子不听话叛逆怎么办)

3岁的孩子不听话,脾气犟,不行,不要挂嘴上,家长拗不过!气的火冒三丈。别和他们较劲,育儿也需要智慧,斗智斗勇,两个妙招,招招管用!请耐心往下看……

经常听到有家长抱怨,3岁的孩子就这么任性固执难以管教。事事都要依着他的意思来,稍不如意不按照他的意思来,就反抗哭闹,闭着眼睛光哭没泪,可就能哭一上午。

打也不行,骂也不行。闹腾的你心烦意乱,有个地缝也钻进去了。长大了可咋办?更难管呀!这家长不好当呀,后悔当爹妈了。

网上有个妈妈说他家宝宝拉完臭臭,妈妈按马桶给冲了,孩子大哭,他要自己冲。妈妈说,那你就再冲一次吧,可是孩子说我要冲我的臭臭!可问题是屎没了,咋整!孩子就坐在马桶上不起来,没完没了地哭、哭、哭……!

孩子年龄小,分不清对与错,你和他讲道理讲不通听不懂,真是难管教,把我这亲妈气得火冒三丈。真想狠狠地给他一顿胖揍!

有人说,这是3岁孩子的叛逆期到了,时时处处要和家长对着干,其实不然。

叛逆期是孩子12岁以后,这个时期的孩子道理都懂,也能区别事物的对与错,叛逆期的孩子就是明明知道妈妈说的是对的,就是要和你对着干,你说天是蓝的,可他偏说是黑的。你让他吃饭,他宁愿饿着也不吃。这才是叛逆!

3岁左右的孩子,还不明事理,也就是说分辨不清对与错,喜欢和妈妈对着干,这不叫叛逆期,是孩子们的探索求知期。3岁左右的孩子,对任何事情都会感到好奇和新鲜,都想知道个为什么?但是他们缺乏是非观,很多事情不明白什么是对?什么是错?

孩子们出于好奇,所以想亲自动手去做去尝试,弄清楚个原由来。不想让人去帮忙。电梯为什么一按键就会上会下,孩子好奇于是坐电梯时就想自己去按电梯按钮,妈妈按了孩子就会哭闹。

妈妈如果不征求孩子的意见,帮着去做了孩子就会大发脾气。看到一个视频,爷爷奶奶来了在外面敲门,孩子高兴地跑着去开门,可是妈妈把门打开了,孩子嚎啕大哭,推着爷爷奶奶不让进门,爷爷奶奶一脸懵。

妈妈说了原由后,爷爷说,孙子别哭了,爷爷出去办点事,一会再来,你来给爷爷开门呀。孩子不哭了,爷爷再敲门时,孩子开了门,抱着爷爷奶奶说快进来,我好想你们。

还有一个案例,奶奶买回香蕉,孩子挑了一个放在桌子上说一会玩完了再吃。妈妈过来把孩子挑出来的那根香蕉,剥了皮递给孩子,说宝宝快吃香蕉吧。

孩子一看香蕉皮包了,就开始哭了,我要自己剥皮不要妈妈剥皮。妈妈说那你自己再去剥一个吧,孩子哭着说,我要原来那个香蕉,我要我的香蕉,于是哭个不停……。

你们说孩子哭闹是孩子的错吗?家长认为的孩子不听话,固执一根筋认死理,其实是家长没有给孩子做好解释,正确地去引导,而是采取了强行拒绝了孩子的意愿,强行打破了孩子的探索求知欲望,和心底里的美好心愿造成的。

孩子也是一个独立的个体,需要得到尊重!也有权利去做自己的事情,家长不要强行剥夺了!

那家长要如何引导是非观还不健全的3岁左右的孩子,对事物认知的判断?让孩子懂得什么该做?什么不可以做呢?

育儿要有方,教育要有道。教育孩子也需要家长和孩子去斗智斗勇,用妙招去征服孩子,去说服孩子。让孩子能做个听话的乖宝宝。

妙招一;提前告知危险,帮孩子建立是非观

世界本来就是奇妙的,3岁多的孩子对于五彩缤纷的世界,充满了好奇,更喜欢去探索,喜欢问妈妈为什么?

孩子们被妈妈保护得很好,不懂得危险无时不在,所以妈妈们要让孩子懂得辨别是非,让孩子们明白那些危险举动不能去做。

前面提到的那个案例中的妈妈,不愿意让孩子自己去开门,是有道理的。一是怕门夹了孩子的手,二是怕孩子养成有人敲门就去开的习惯,是存在一定的安全隐患的。所以一般情况下是不主张让这么小的孩子去给人开门的。

提前告知;就是要让孩子明白开门也是有危险的。还记得有位爷爷因为小孙子总爱玩儿开关门,妈妈说了几次都不起作用。爷爷就和孙子做了个游戏,爷爷拿着一根黄瓜放在门缝儿上,爷爷把门开开又关上,在关门时黄瓜被门夹碎了。孙子看到后吓得哭了,爷爷,门把黄瓜夹烂了,门这么厉害呀!我以后不敢玩门了。通过爷爷的游戏孩子知道了门可以把手夹破,孩子肯定不会再去玩门了。

提前告知;就是在做事情前把危险因素告诉孩子,告诉孩子这些行为不可以做。比如;出门时告诉孩子不能乱跑,要拉着妈妈的手,不然超市人多你会走丢的,走丢了就找不着妈妈了!这样孩子就不会乱跑了。

要让孩子明白妈妈说得对,懂得辨别是非的道理,明白哪些事情可以做,哪些事情因为自己还小,长大以后才能去做,比家长强行制止起到的教育作用会更好。别看孩子还很小,他们是能听懂话的。

妙招二;放手让孩子自己动手去尝试

对孩子包办一切的父母并不是好父母?,这样会剥夺了孩子求知的欲望和成长的乐趣。

对年龄较小的孩子,父母总会担心孩子做不好、磕碰或摔倒,他们代劳了孩子的所有事情,包括给孩子剥香蕉皮,剥鸡蛋。

我们都知道3岁的孩子们喜欢摸摸这儿,动动那儿。有的孩子会把鱼从鱼缸里捞出来,放在地上看看鱼在地上怎么游?这是孩子们在探索求知!

如果家长什么也不敢让孩子们去做,这样就是强行剥夺了孩子想自己尝试去做事情的欲望。同时孩子成长的体验和乐趣也被无情剥夺。面对未知的世界,孩子们会充满好奇,他们更愿意享受自己亲自去做,亲自去体验做事情的过程,享受成功的骄傲。并从动手中孩子可以学习到技能。

孩子想干的事,在保证孩子安全的前提下,妈妈可以教给孩子正确的做法,妈妈鼓励孩子大胆地去做,别怕失败,让孩子动手去做他们喜欢做的事情。

放手让孩子去做;香蕉让孩子自己去剥皮,玩具让他们自己去收拾,怎么收拾都行。看到妈妈和面,孩子也想做,相信有很多家长就会直接拒绝了孩子的愿望,孩子就会哭闹。

放手让孩子去做;只要孩子想做,没关系给孩子准备一个小盆放上面,教给孩子和面,告诉孩子和面和妈妈要求你做事一样要遵守规矩。

和面的要求是,要做到三光手光,面光,盆光。水要一点点地倒,一点点的往水里揉面。孩子和面时肯定是里一半外一半,那那都是面,没关系,妈妈不要发火,让孩子去尝试去做,妈妈要相信孩子,做事情一次不会,二次做不好,第三次肯定就做好了。别怕失败,妈妈们在做好监管的同时,放手让孩子们去做吧。

放手让孩子去做;这样既满足了孩子们,自己想尝试去做事情的欲望,还培养了孩子的动手能力,这样的育儿妙招,家长何乐而不为呀!

有家长说孩子在幼儿园为什么会守规矩,在家里为什么会任性不听话呢?

幼儿园小班的幼儿,都是3岁左右的孩子,他们在幼儿园吃完饭需要自己去收拾餐具,需要自己去擦桌子。午休时需要自己脱衣服,自己铺被子,起床后自己去叠床铺。虽然孩子们叠得不好,需要老师再去整理。可是老师是在培养孩子们动手能力和生活中的技能。孩子们做这些事情时都很开心和愿意去做。

幼儿园老师,让孩子们去做自己的事情,是对孩子们的信任和尊重。幼儿园老师培养的是孩子们的自信和自立,以及做好事情后孩子们的自豪感!让孩子们知道老师是相信孩子们的。这就够了!

家长的爱是溺爱,包办一切,不信任孩子。幼儿园老师的爱是有原则的爱,培养的是孩子们的是自立自强的动手能力!这就是区别,也是家长疑惑之处,孩子们为什么会有两面性的表现?在家和在幼儿园表现不一样!你觉得孩子们那个表现好一些。那个教育方法好呢?

这两个妙招,帮助家长管教孩子的任性和固执。招招管用,一试就灵。不信可以去试试呀!

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