亲子沟通感受

今天的分享是妈心理成长学院的小聪妈妈带来的,小聪妈妈说,从前总会因为一些小事情跟孩子闹不愉快,虽然感觉影响不大,但是类似的小事情多了,也很担心影响彼此的亲子关系,所以在看到妈心理的课程后,就报名学习了。报名后,逐渐了解了孩子的心理发育规律,也掌握了和孩子的沟通技巧,轻松规避了很多争吵。

下面让我们来看看小聪妈妈分享的日常,让我们看看小聪妈妈是如何和孩子沟通的。

事件一:

昨天下午下工地,15:50接到儿子的电话,他看到别人的妈妈去学校接孩子,陪着上辅导课,立刻给我打来电话,电话中各种不愿意,各种埋怨!语气实在是让我痛心。

一般情况下他不会这样,我知道他应该是触景生情。好吧!我忍住心头不快在电话里轻声说了句:“我四点可以出发去接你。”

从中牟到沁河路,还算是一路通畅,到达时已经17:58分,儿子和别的同学及家长已经在路边等着啦,那位妈妈告诉我:“看到别的妈妈来了,孩子等你等的很着急呀!”

上车后,儿子忍不住又抱怨一句我为什么不早点来,接着开始讲述这一周来在校的学习与生活。我就默默地听着,孩子把心中的事情都倾诉的差不多的时候,发现我情绪一般,立刻停下来问我:“妈妈,你怎么啦?怎么不高兴啦!”

我很疲惫地说:“你数学好帮妈妈算算我今天从郑州东四环到中牟,再从中牟到郑州西三环开了多少公里?总共用了多长时间吧!”

儿子马上明白停了一下,还是有点面子下不来的劲,语气仍有点气呼呼的说:“明知道今天要接我,谁叫你还跑去工地的!”

我说:“我呢是想着你上完辅导课后我接着你就行了,而你是想让我在你下课后就到校,然后陪着你上辅导课,对吗?”

儿子沉默不语。

“是我和你对这件事情理解不一致,不是我不想陪你。

我理解你电话里说的那些话是想表达你想让妈妈陪你,但是你知道吗?你心里想的和嘴里说的却截然相反,那些话真的很伤人,妈妈听过后,心里很难过!”

“至于妈妈的工作,那是妈妈的选择,你应该尊重我的选择,而且我认为我是在做一件很有意义的事情,就像你选择打冰球,不管刮风下雨还是身体不适,妈妈尊重你的选择,并且会克服一切困难、风雨无阻的接送你、支持你,从来没有任何埋怨,这是因为我爱你!

可是妈妈也同样需要你的支持与鼓励,需要你对我的爱!你知道吗?我今天真的好累呀!我是可以请别人来接你,可是我知道在你心里任何人都不能代替我,所以再累我也要亲自来接你!因为我是你的妈妈,最爱的妈妈;你是我的儿子,最贴心的儿子!

儿子听完后,马上又变回到从前体贴的小暖男:给我道歉,捏肩捶背!

对孩子多一份理解,不要急于定性,发现问题,正确引导孩子学会表达和用有效的方式处理问题。同时妈心理的默薇老师也说过,孩子需要的不是完美的妈妈,而是一个诚实的妈妈,诚实跟孩子表达你的感受,也是建立彼此沟通的重要桥梁。

所以,家长也要学会向孩子表达,让他先理解你,再转为体恤你!

暴力以及冷暴力都只能制造新问题,从根本上解决不了原本存在的问题,沟通才是关键!

亲密无间的亲子关系,和谐的家庭氛围,不是理所当然,而是智慧的你用心经营的结果。

事件二:

晚上跟孩子商量报节目的事,我依然是先入为主,千方百计的驳回孩子的意愿,要求孩子听我的。

可是听着孩子委屈的抽泣着“为什么你总不让我干我想干的事,为什么你总逼我?!”我突然觉得很心酸,似乎这样的呐喊我也有过,我也曾对爸爸妈妈喊出过“你们根本就不理解我”的话,我也曾在心里怨过恨过爸爸妈妈强迫我做我不情愿的事。

当时想过我要是长大了做母亲了,绝不这样要求我的孩子,我要做个理解孩子的好妈妈。

可是,可是,时光匆匆而过,我也做了妈妈,虽然明白了当日父母的苦心,可是我却变成了时不时冲动的魔鬼妈妈。

很多时候我要求孩子做这,不许他做那,强迫他必须按我说的做,都是在把孩子当成实现自己心愿,或者更直白的说是实现我自己虚荣心的工具,而忽略了孩子的需要,孩子的感受。我打着“为孩子好”的大旗,可是却知觉不知觉的干些伤害孩子的事。

我问自己,参加活动的目的是什么?是为了让孩子开心?为了让孩子有体验有经历,在体验和经历中锻炼和成长?还是拿他去显摆,用他去赢得别人对我的夸奖?

是的,“允许孩子做自己,接纳孩子如他所是”,我参加了多少学习,这些理论早就背的脱口而出了,尽管讲起来头头是道,可是,做起来依然只是纸上谈兵。

我对自己说,孩子就算报的是他不拿手的节目,就算他表演的没有什么效果,即使演杂了,那又怎样?

我和负责节目的老师联系,表达了孩子的意愿。当时我真心打算是就算是不通过,至少我也要为孩子争取一下,不要再用我的标准我的喜好来强压他了。

幸运的是,我们遇到的都是有爱的好老师。他们不仅给了我们展示的机会和平台,还尊重了孩子的意愿,成全了孩子的选择。

我深深感谢老师们的理解和成全,也感谢自己今天可以通过反思,抛开所谓的面子顾虑来表达和争取。

通过今晚报节目的小事,我突然间真正感受到了孩子在长大,孩子有自己的主见并不是逆反,而是孩子在成长,提醒着我也得跟上他的脚步。就如老师所说“尊重比强迫更重要!”。

所谓的“真陪伴,正成长”,就是让我们在孩子的成长中,和孩子一起,彼此启发,引导,彼此成就最好的自己!

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