父母让我学不感兴趣的东西(父母让孩子学不感兴趣的东西)

2022年6月22日07:22:07父母让我学不感兴趣的东西(父母让孩子学不感兴趣的东西)已关闭评论

父母让我学不感兴趣的东西(父母让孩子学不感兴趣的东西)

引导孩子学习,有两重境界。

孩子学习对于所有的家长来,最关心就是孩子的学习,对吧?如何帮孩子提升学习成绩呢?影响孩子学习成绩的因素有哪些?左养右学教育赖颂强团队13年的家庭教育服务经验总结,影响孩子学习的主要因素有22条之多,家长你了解几条呢?

?第一重,就像把胡萝卜放在兔子前面,让兔子不断向前跑;

是用诱惑去激励孩子学习,父母不断告诉孩子:只要学习成绩好了,就有好的玩具,就能进好的学校,就能找到好的工作……

但更高一重的境界,就是没有胡萝卜,兔子也愿意向前跑;为什么呢,是这只兔子热爱奔跑,不过外界的诱因存在还是不存在,它都会不断向前。

这就是第二重境界,父母通过激励和引导,让孩子爱上学习,自主学习。

 

现在的很多家长,都只看重孩子的学习成绩,似乎只要成绩好了,孩子就高枕无忧,一切轻松了。

但事实上,自觉去学习的能力,才是孩子一生中最宝贵的财富,将孩子培养成学习型人格,才能让他走得更远,飞得更高。

那么,家长们该怎么做,才能让孩子达到第二重境界呢?

通过成长规律,让孩子对学习有兴趣

孩子们不愿意学习,主要是对学习没兴趣,特别是大孩子们,但这个问题的根源,往往出现在孩子们小时候。

很多时候,是家长的教育方式让孩子失去了对学习的兴趣。

 

心理学的研究表明,孩子们天生就对学习感性群,只是他们学习的方式和大人想得不一样。

孩子们从小时候开始就喜欢探索,喜欢玩耍:堆沙子、玩泥巴、爬树、戏水等等。

在玩的过程中,孩子能锻炼语言能力,动手能力,身体协调能力等。

单说动手能力,这对于孩子握笔写字有着重要影响,而其他的综合能力,更是对孩子的反应速度,思维都有很大帮助。

如果不让孩子玩,他们整天不高兴,又怎么会对学习产生兴趣呢?

况且,玩和学习从来就不是对立的事物,只要家长好好引导,孩子就能从玩中学,学中获得乐趣。

 

想要做到这一点,最重要的就是利用孩子的好奇心和求知欲望。

比如说孩子喜欢玩具车,喜欢拆装,就可以让孩子去组装小汽车,家长则可以借此向孩子传输一些数学和物理的知识,把孩子的兴趣引导向这些方面。

孩子的天性中,也包括喜欢自己动手,并表现出自己的能力,比如吃饭、玩玩具等。

但有些家长,对孩子是无微不至的照顾,这会限制孩子各方面能力的发展,更是会让孩子产生惰性,懒得动。对于需要动脑的学习来说,这种惰性是致命的。

因此,当孩子小的时候,家长就要注意在生活中,尊重孩子的天性,同意孩子多出去玩,让孩子多动手等等,并适当地加以引导。

 

让孩子从学习中获得快乐

很多父母在看待孩子们学习时,往往把焦点放在学习成绩上,考试多少分?班上排几名?

这种教育方式,会让孩子觉得他学习就是为了这些肯定,就和那些盯着胡萝卜才能跑的兔子一样。

如果父母们能把焦点放在学习成就感上,孩子的想法会截然不同。

这一点,就是不要拿孩子和其他人比,而是要和自己比,只要多学了一点知识,就是比过去更优秀,孩子自然能从其中获得成就感,为之高兴,有动力继续去学习了。

 

之前宿迁一位爸爸,因为孩子考了7分,他就买了一千多块的烟花,和孩子一起放。

虽然说7分很低,但他的孩子经常考零分,因此爸爸觉得这就是一种进步了,值得夸奖,用这种方法激励孩子学习。

而孩子也没有辜负爸爸的期望,他在接下来的考试中,又猛涨了50分,更重要的是对学习也有兴趣了,变得主动去学习了。

只有孩子内心对学习有兴趣,他才有动力去不断学习。

很多家长还是觉得,只有孩子的学习成绩好,未来才能优秀。

但是家长们也要知道一点,判断一个孩子是否聪明优秀,不能只看学业成绩

 

美国哈佛大学的心理学家加德纳提出过“多元智能理论”,他认为,一个人的智力是由多种能力综合而成,每一样都不能被忽略,包括:

  • 语言能力
  • 数理逻辑能力
  • 空间能力
  • 身体-运动能力
  • 音乐能力
  • 人际能力
  • 内省能力
  • 自然探索能力

传统的学校教育,基本上只强调语言和数理逻辑能力,也就是读写的能力。

但家长需要知道,其他方面的内容也对孩子十分重要,如果父母能力用多元化的眼光去看待孩子的学校成绩,就能发现孩子更多的闪光点。

 

未来的学习,是一种终生学习,这方面的能力,应当从孩子小时候就开始培养。

比起成绩,家长更需要注意这一点,只要孩子有了学习的能力,成绩也必然不会少。

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