孩子班上经常换老师,家长该怎样做（班级家长要求换老师）
亲子关系的好坏直接影响到孩子能否身心健康的成长，所以如何父母如何去处理好亲子关系，建立良好的亲子关系，这会涉及到亲子沟通的技巧，亲子之间的权利与责任等，左养右学教育赖颂强在讲如何提升亲子沟通技巧三大课程，分别是NLP亲子沟通，高效能亲子沟通，GROW沟通等，家长你学会运用哪些？
指导|方泉
我是安安，2019年开始系统学习美知园人本家庭教育，现在是美知园人本家庭教育咨询师。
因为儿子班级副班主任调整事件，我在美知园人本家庭教育平台组织了一场云研讨，以“家长如何做好家校共育”为主题，邀请来自不同领域的人本家庭教育专家一起探讨。大家各抒己见、精彩纷呈。
大家的分享给我提供了多维度的思考方向，我受益匪浅，更加清晰作为一名家长，接下来的努力方向。
01
做好家校共育：
需要持续提升家校共育能力
通过这次副班主任调整事件，我深切感受到家长与学校之间是合作的关系。作为家长，要与学校协作，积极做好家校共育。
我们可以通过主动学习来提升自己，系统了解家庭教育理念，提升家庭教育认知，了解孩子成长每一阶段的身心发展特点，读懂孩子每一个言行背后的发展需求，学习与孩子有效沟通、合作对话的方法，提高家庭教育能力。
还可以通过加入校家委会、班级家委会等方式加强与学校的联系。日常多陪孩子参加学校组织的活动，积极参与班级事务，配合老师给孩子的作业签字，与老师主动沟通等，在相互协作、相互交流中持续提升家校共育能力。
02
相信学校、老师：
专业的事情交给专业的人
具体来说，首先要对学校和老师做善的解读，相信学校、相信老师。
在学生管理方面，相信每个老师都是尽心尽责为学生考虑的，相信每个老师都是真诚付出的。在学科教学上，尊重和相信老师的专业，不越界。
就拿这次调整副班主任的事件来说，我们家长要相信学校。学校一直在践行“不落下任何一个孩子”的理念，学校的安排也是综合考虑各方因素之后的决定。
相信班主任老师对孩子们的认真负责，相信班主任可以胜任班级管理工作。正像每个孩子都朝着向上、向善、向好的方向成长一样，没有一个班主任不想带好班级，受学生喜爱、受家长认可。这次的事件对班主任来说，也是一次成长的经历，相信班主任老师会继续觉察思考，收获成长。
相信原副班主任数学老师。数学老师虽然不能继续担任孩子们的副班主任，但同样还是孩子们的数学老师。在课堂教学、批改作业、课外辅导的陪伴时间里，相信数学老师也会一如既往地认真负责，关爱孩子、教导孩子。
相信新副班主任美术老师。美术老师既然是学校的美术组长，想必是具备一定的管理能力和良好职业素养的。而且，美术老师具有美术专长，自会带给孩子不一样的滋养和收获。
03
相信孩子、相信自己：
做好自己，美好孩子
做好家校共育，不仅要相信学校、相信老师，更要相信孩子，相信我们自己。
每个孩子都有与生俱来的成长能量。孩子的一生都在适应不同的环境。班级副班主任做出调整，大部分家长想到的是如何挽留之前的副班主任，这是不相信孩子、不相信自己的表现，不相信孩子可以适应新的老师，不相信自己可以陪伴孩子顺利度过这段调整期。
不信任生命，我们就会从外界找原因。信任生命，我们才会从自身出发，厘清关系边界，做好自己，影响他人，美好孩子。
作为家长，我们可以努力的方向有很多：
与班主任、副班主任老师主动沟通、交流，表达对老师的信任、关爱和支持，感恩老师为孩子的付出。在沟通的过程中，注意保持价值中立的态度，多观察、倾听、支持老师的情绪，同时传递对老师的理解、尊重、信任等积极情绪。运用支持型合作对话的方式与老师沟通，如果有需求也可以提出来，通过合作对话达成共识。
引导孩子发现不同老师的优秀之处和闪光之处。每个老师都有自己的优点，每个老师都有自己独特的思维方式和教学方法，这些都是孩子成长的养分、学习的资源。多向不同的人学习，必然会给自己积淀更多的与人交往和交流的基础。
（图片来源于网络，侵删）
感恩、赞美老师，陪伴孩子适应新的调整和新的老师。在家里给孩子积极的能量，说新副班主任美术老师的好话，一起聊美术老师带来的新改变等，让孩子感受到调整老师原来是一件好事，为孩子的成长创造和谐欢乐的氛围。
教育是生命影响生命的过程。当我们尊重、信任学校和老师，用从容平和的状态与老师友好沟通时，就是在为我们的孩子树榜样做示范。我们所呈现出来的悦纳、友爱、善良也会让孩子终身受益。
