怎样教育孩子安全(怎样教育孩子注意安全)

2022年8月6日09:00:53怎样教育孩子安全(怎样教育孩子注意安全)已关闭评论

怎样教育孩子安全(怎样教育孩子注意安全)

 

安全意识的培养是孩子能否身心健康成长的关键部分之一,左养右学教育赖颂强在讲孩子心理建设的直播课,里面会讲到如何让孩子身心健康的成长,包括孩子的行为安全,网络使用安全意识,防火,防水,防电,交通安全等等,这些都是要每一个父母必须教会孩子的安全意识。

前几天朋友的孩子小明已经上小学了,朋友期待小明上小学已经很久了,希望新学期的小明能更上一层楼,同时她也跟我提起了小明上学令她担忧的一件事情。学校有美术课是朋友最担心的课程,按理来说像美术课这种涂涂画画的课程是孩子最喜欢的课程之一了,朋友却担心孩子在美术课上需要用到剪刀,怕他会剪到自己的手或者不小心伤到别人。我便同朋友说,像美术课上用剪刀的情况很少,就算用剪刀老师也会提醒孩子注意的,会看好孩子不拿剪刀玩。朋友却还是很担心,也觉得孩子平时遇到危险没有应对的能力,孩子还太小了。

怎样教育孩子安全(怎样教育孩子注意安全)

这种情况我们在生活中能看到很多,父母觉得孩子还太小,没有应对危险的能力,如果是有危险就把孩子带在自己身边,像是注意事项也不会同孩子说多几遍。其实这样对孩子来说是更为不利的,父母对孩子的过度保护才是孩子应对不了危险的根本原因,让孩子直面危险,才能让孩子面对危险时知道怎么做,也能提高孩子对危险的警惕性。如果父母实在不放心,也可以多跟孩子讲多几遍注意事项,让孩子自己感受,父母在旁边多加看护就可以了。像我朋友小张的例子,她可以告诉孩子使用剪刀的方法,比如取剪刀要用手紧握剪刀尖,使用时剪刀尖必须朝着自己的正前方等。家长也可以为孩子选择专用的儿童剪刀,刀尖要成圆形,剪刀不要太大太重,这样对孩子来说较好使用。

很多家长在生活中会刻意将孩子规避于危险之外,孩子无法体验"危险",是感受不到危险性的,除此之外,我们的安全教育还有哪些弊端呢?

一、 我们安全教育的漏洞有哪些

1、只说不做

很多家长在生活中会跟孩子讲很多关于安全性的问题, 比如在孩子小时会跟孩子说不要跟陌生人走,跟爸爸妈妈走散了要在原地等候,不要到处乱跑,孩子长大后也不要早出晚归。这说明父母对孩子的安全还是非常重视的,但是如果没有实景演练,孩子记忆也不深刻,实用性也不高。像是不要跟陌生人走,父母便可以跟孩子做角色演练,告诉孩子有哪些需要注意的地方,让孩子记得更加深刻。现在很多学校都会做消防演练,这也是一种危险的实景教学,孩子和老师也会相互配合,在消防相关人员讲完话后,也会教孩子们灭火器的使用。这些都是需要实景教学面对危险时才能更加自如,如果不会使用灭火器,在面对危险来临时就要花费更多时间。

除此之外,我们在生活会看到很多人吃东西时会不慎噎到导致窒息死亡,这时候我们做正确有效的急救方法:海姆立克急救法是可以规避发生窒息死亡的危险状况的。如果没有身边人知道这种方法来帮助你把食物排出。你也可以把自己肚脐上两横指处压在椅背、桌边、床栏等硬物处,连续想腹部上方冲击5-6次,直至异物排出。

所以像这种实用性很强,需要孩子自己亲历的便不能只说不做,这样对孩子的危险更大。危险状况是不等人的,抓住黄金时间才能够安全地度过危机。

2、过度保护

像小张的情况,也是属于过度保护的一种,不仅是在生活中小张不让孩子面对危险,在学校也十分担心孩子的安全问题,时刻担心着孩子。我身边也有很多这种例子,例如孩子小时候稍微在家里跳几下家长就会让孩子乖乖坐下,不要乱蹦乱跳的。孩子跑去厨房,家长也会让孩子赶紧离开厨房。家长如果过度保护孩子,孩子就成了一个"易碎品",面对危险也没有更好的处理方法。

孩子小时候在家里喜欢乱跑对孩子也有好处,例如可以帮助孩子熟悉一下环境,也可以锻炼一下孩子的身体。没有必要一惊一乍的,孩子跳几下就过分担心,家长如果担心孩子会磕磕碰碰的,可以把家里的物品有棱角的地方去掉或者包上,桌椅的地方也可以做下必要的措施。像是家里需要注意的地方,还有厨房,家长与其让孩子远离厨房,不如告诉孩子厨房有哪些地方存在一定的危险性。例如像是燃气和电器就不能让孩子碰,也要告诉孩子像刀具,煤气开关的危险性。

所以过度保护孩子是完全没有必要的,孩子反而会失去辨别危险,规避危险的能力。那么我们应该怎么做才是真正有用,能够保护到孩子的安全教育呢?

二、 如何做好安全教育

1、适当的让孩子接触危险

美国有一所叫Tinkering School的学校,学校里没有任何的课程、没有统一的教材,也没有任何考试,只有一大堆的木头、钉子、绳子、轮子、电锯等各种各样的学习工具。在这里,孩子会一起设计草图、动手操作,发现问题并解决问题,"敲敲打打"的完成让人惊喜的作品。

学校的创始人感叹道说,现在的孩子都被过度保护,父母给孩子划定的安全区域日渐缩小,但这也阻断了孩子探索世界,与周边环境互动的机会。这所学校也明确规定到,孩子不能伤到自己和别人,如果你带着伤害别人的意图故意伤害别人,你会被开除。这所学校能让孩子直面真实的世界,正如创始人说的,只有接触危险的事情,孩子才可以积攒到宝贵的经验——克服恐惧、激发想象力和创造力,学习承担后果,继而担负责任。

所以,适当让孩子接触危险是可取的,孩子能更加清楚这种危险给自己和他人带来的伤害,自然也不会再去做第二次了。如果家长只让孩子躲避危险,孩子也有可能因为好奇或者不懂危险的严重性去尝试接触,也是不能很好的保护孩子的。

2、在生活中实践

像我之前说的那样,现在很多学校都十分重视让孩子自己面临危险,实景演练。例如消防演习,消防人员会点燃火让孩子自己使用灭火器来灭火,而且每一年都会有固定的时间做地震演练逃脱,消防演习等,既有说又有做。除了学校之外,家长也可以带着孩子做野外生存的活动。例如在野外钻木取火,在野外取火十分不易,也是十分重要的,这样取火后便能烧烤食物,御暖防寒和用来驱散动物。除了让孩子知道火的重要性,孩子也不会那么怕火,家长如果害怕孩子受伤,就在一旁看着点孩子,让相关老师做指导就可以。

这样让孩子在特殊的环境里用特殊的方法去解决问题,也是一种让孩子能够亲历危险又不受伤的方法,孩子也能够变得越来越勇敢,面对危险时也能冷静思考,结合在生活中所做的去解决困难,对于孩子来说也是一种很好的体验。

孩子的安全问题对我们来说十分重要,但口头说说和过度保护也不是最好的安全教育,让孩子适当的面对危险,才能让孩子更好的辨别危险。希望家长能够花费多一点心思帮助孩子了解危险,让孩子大胆的体验"危险"。

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