青春叛逆期的孩子怎么管教

青春叛逆期的孩子怎么管教(老师怎样管理叛逆期的孩子)

这两天,上初三的儿子又把我气到了。

青春叛逆期的孩子,他的心理发展特征是自我同一性与角色混乱,左养右学教育赖颂强在讲孩子心理建设的直播课里面有详细的讲解,面对青春叛逆期的孩子,家长如何系统的去帮孩子做好心理建设,陪伴孩子顺利度过青春期,这是每一个家长必学的课题,家长你认可吗?

上网课不好好学习,趁我和他爸不在,偷偷打游戏,被老师发现后告诉了我。

我说了他两句,把手机没收了,他反倒叫嚷起来,现在躲在房间里不出来,叫吃饭也不吃。

一位家长在后台私信给我,说孩子青春期叛逆,该怎么让他听话。

其实,这个问题是一个老大难问题,尤其是14-18岁的孩子,正是青春叛逆期,感觉自己已经独立了,对父母的态度也从仰视变成了平视,不想听那些管教,让家长都很头疼。

公安大学的教授李玫瑾老师,就曾经重点谈过。

青春叛逆期的孩子怎么管教

青春期叛逆的孩子该如何管教?

她提出了三点建议:

1、不能放弃

父母放弃管教的行为其实非常常见。

有很多父母觉得孩子青春期了,自己也管不了,那就不管了,等他受伤了,就会变乖。

还有的父母,认为自己管不了,就让别人来管,直接扔到戒网所,电两下就听话了。

甚至有一位家长,专程坐飞机去见医学专家,啪!把16万元拍到桌子上,告诉医生:”我儿子交给你了!“

其实这都是错误的方法。

在管教孩子这件事上,千万不能放弃。

像第一种,顺其自然类型的,很有可能让孩子自暴自弃,甚至发生危险行为。

比如,绝大多数校园斗殴事件,都是发生在初高中阶段,这个阶段的孩子都天不怕地不怕,打死打伤事件也经常发生。

本来孩子就没有全面的人生观,只是凭着一股少年血性横冲直撞,真要出什么事,家长后悔都来不及。

而第二种交给别人来管的,相当于是推卸作为父母的责任,把孩子往外推,就会造成另一个问题:

父母和孩子的关系越来越疏远,这就是下面要讲的第二点。

2、亲子关系差的,要培养情感

有很多家长工作比较忙,和孩子在一起,最多就是问问成绩、给点钱,和孩子的关系亲密不了。

这个时候他再闹叛逆,比如喜欢打游戏,家长一管,孩子就说:

”你原来不管我,现在也别管我!“

这就是情感缺失造成的。

这类家长要做的,就是趁早培养亲子情感。

首先,家长要把自己放在和孩子相同的地位来沟通,这个时候的孩子都自尊心很强,又和你没什么感情。

一上来就趾高气昂地管教,他一定会有逆反心理。

只有和他成为朋友,他才会放下戒心,开始听你的话。

其次,就是要多陪陪孩子,和孩子一起运动运动,让他产生对你的依赖感,有什么事愿意和你说了,这就代表管教成功了。

3、情感太好的,要懂得约束

还有一些孩子被溺爱惯了,父母的管教他都当成耳旁风,父母也舍不得再说,这也是一个很普遍的现象。

李玫瑾老师提到,这种孩子,就要注意把亲子感情往里约束了。

《士兵突击》里的许三多,为什么能够成为优秀的士兵,就是因为他一开始遇到了一个像母亲一样的排长,后来遇到了一个像父亲一样的团长。

排长先是像母亲一样关爱他,让他感觉军营像家一样温暖,从而放下戒心,之后团长像父亲一样严格管教他,让他明白背靠这个家,成为独立的人。

所以,和孩子情感好的家长,注意到孩子走错路了,就应该立刻进行约束。

有什么重要的事,不能像平常那样和孩子打哈哈,该立规矩就要立规矩,该约法三章就要坚决执行,让孩子明白,自己是一个独立的人,要开始承担行为后果了。

可能一开始,孩子会反叛,拒绝执行,但家长一定要坚定立场,时间一长,就能让孩子养成习惯,做事之前会考虑后果了,这也就表示度过了叛逆期。


 

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