亲子对话式共读七项心法,增进孩子语言发展能力

亲子对话式共读七项心法,增进孩子语言发展能力(亲子对话式共读七项心法,增进孩子语言发展)

绘本共读被认为是可以增进亲子关系的好方法,同时研究也显示绘本共读有助提升孩子的沟通表达、理解、问题解决能力等。这次分享给爸妈的小技巧,只要简单地练习,往后在家的亲子时光,就能更有信心地吸引小朋友的注意力,一起享受阅读绘本,以下就跟大家介绍对话式共读。

亲子关系的好坏直接影响到孩子能否身心健康的成长,所以如何父母如何去处理好亲子关系,建立良好的亲子关系,这会涉及到亲子沟通的技巧,亲子之间的权利与责任等,左养右学教育赖颂强在讲如何提升亲子沟通技巧三大课程,分别是NLP亲子沟通,高效能亲子沟通,GROW沟通等,家长你学会运用哪些?

 

让孩子语言进步的亲子共读 七项心法学起来,打遍天下无敌手

在某些年纪我们不需要太担心,把重心放在快乐的亲子相处上吧!

所以这次来分享”亲子共读“、”绘本共读“的小步骤给大家,是我自己也很喜欢的”对话式共读“。

探索绘本好处多多,培养孩子的多元能力

绘本共读被认为是可以增进亲子关系的好方法,同时研究也显示绘本共读对於孩子的沟通能力、语言表达、理解能力、问题解决能力等,都有很大的提升与帮助。

因为孩子透过绘本,他可以去理解很多不同的情境;以及在故事中的角色里, 他们遇到了哪些问题?又要如何去解决?小朋友会把自己代入角色情境里,因此小朋友藉着阅读绘本,能获得很多解决问题的方法。

这次分享给爸妈的小技巧,只要简单地练习,往后在家的亲子时光,就能更有信心地吸引小朋友的注意力,一起享受阅读绘本,以下就跟大家介绍对话式共读。

对话式共读学起来,打遍天下无敌手

对话式共读(dialogic reading)是由学者Whitehurst所提出。所谓对话,就是用一来一往的方式进行绘本共读。不会是我们大人把绘本念完、故事讲完,小朋友只要听就好了。

它必须一来一往的对话,透过频繁问答的方式,让小朋友与大人共同进入绘本的情境、享受亲子阅读时光。推荐”对话式共读“有这些原因:

1、”对话式共读“有明确的步骤,爸爸妈妈们轻易地可以转化成自己的心法。

2、”对话式共读“有程度上的区别,当小朋友的语言能力、注意力、阅读能力都进步了,爸爸妈妈们可以有一个方向再上一阶 ,知道要如何提出问题,来诱导小朋友做更多的对话。

那我们现在就开始吧!

对话式共读入门版的七项心法

如果今天看完这篇文章后,就算内容全都忘了也没关系,只要记得心法的前三项,就可以打遍天下无敌手了!那便是”问、问、重复“。

第一步:问

第一个问,就是小朋友可以在上面直接找到答案的”封闭式问句“。

第二步:再问

我们要再进一步的提问,且也要让小朋友做更进一步的描述。

第三步:重复

就是将刚刚的”前两个问答“,合起来变成一句话,我们重复给小朋友听,所以这叫做”问、问、重复“,我们用经典绘本《小金鱼逃走了》来做示范练习。

第一个问:

”这是谁?“→封闭式问句

”是小金鱼。“→小朋友的回答

第二个问:

”小金鱼在哪里 “→进一步提问

”在鱼缸里。“ →小朋友的回答

第三个重复:

”对呀,小金鱼在鱼缸里面。“→重复孩子的话,把上面两个回答连起来

第四步:有需要的时候帮助孩子回答

孩子有时候可能会答错,我们要告诉他正确答案。

英语老师不会直接跟小朋友说:不对,答错,应该是什麼什麼……我会绕一个弯,告诉他正确答案。

在告诉他正确答案之后,我们要再问一次这个问题,让小朋友用正确答案来回应。

第五步:赞美及鼓励跟自信心

小朋友回答对了时,我们一定要很明确的告诉他:是的,对,你这样回答是对的!让朋友有自信,让他知道”我是可以答对“,面对问题不用担心,所以赞美跟鼓励非常重要。

第六步:跟随孩子的兴趣

与小朋友阅读时,你一定会遇到一个状况,就是看到某些图画画面,孩子好开心、好有兴趣喔,但已经偏离了这本书的主题时,我们不用拉回来,就跟他玩吧!

像是《小金鱼逃走了》有一个非常经典的画面,每一次只要翻到”糖果“,孩子就会很开心的说糖果!糖果!如果互动性很高的孩子,他就会开始跟你玩了。我们就跟他玩一下,再拉回来就好了。

因为绘本共读就是快乐阅读,小孩、大人都要开心。

第七步:Have fun!

重要的是玩的开心!如果绘本看一看小朋友累了,没有办法看完整本绘本、注意力不够了,不用要求一定要把绘本看完,我们换一个活动就可以了,像是一起画小金鱼、一起画海底世界,或者是拿便利贴出来画很多的食物,一面面贴给小金鱼吃!重点是享受那个过程:Have fun!

最基本的心法讲完了,如果你已经用的非常的熟练了,那我们就来练习”问、问、重复“的延伸版,把初阶的心法用到极致吧!

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